BMS-Aufnahmeprüfung 2019 Deutsch BM2

Eine gute Zusammenfassung enthält diese vier Aspekte (je 1 Punkt):

1. Träume nach dem Schulabschluss
2. in Asien ein trostloses Zimmer
3. Einsamkeit, Heimweh, Enttäuschung
4. Aufleben im Internetcafé

Musterlösung:

Nach dem Schulabschluss träumt ein Junge davon, später in London kreativ zu sein. Nun ist er auf einer 3-monatigen Asienreise in einem ungemütlichen Zimmer. Hier in der Fremde plagen ihn Einsamkeit und Heimweh – das vermeintliche Abenteuer entpuppt sich als grosse Enttäuschung, die er gegen aussen nicht zeigen will. Als er im Ausgang ein Internet-Café entdeckt, lebt er wieder auf, da er mit seinen Freunden und Bezugspersonen wieder in Kontakt treten und kommunizieren kann.

Schreiben Sie in eigenen Worten und in vollständigen Sätzen; das Präsens ist nicht verlangt.

Zutreffend sind verloren, ernüchtert, verzweifelt, verunsichert.

• verloren und verzweifelt: Er ist allein in der Fremde und kämpft im Zimmer mit den Tränen (Z. 14–15).
• ernüchtert: Die Reise stimmt „so gar nicht“ mit den Bildern überein, die er zu Hause von sich hatte (Z. 26–27).
• verunsichert: Er fühlt sich, als existiere er gar nicht (Z. 18–19).

Unbeirrt, beharrlich, standhaft und selbstsicher beschreiben Festigkeit und Selbstvertrauen, das Gegenteil seiner Lage. Verstimmt (schlecht gelaunt) und wankelmütig (unbeständig) sind zu schwach bzw. treffen seine Lage nicht.

Entscheidend ist die Bedeutung im Text, nicht die häufigste Bedeutung des Wortes:

• Spass → Glücksgefühl: „Warum kommt der Spass nicht?“ – gemeint ist das erhoffte gute Gefühl der Reise, kein Scherz.
• Glück → Erfüllung: Das grüne, laute Zimmer ist nicht das, was er sich vom Leben erhofft hat.
• blass → fade: Die „blassen Freunde“ zu Hause sind langweilig, ohne Abenteuer – nicht hellhäutig.
• Zeichen → Hinweis: „Das ist das Zeichen, dass man einsam ist“ – ein Anzeichen, kein Symbol.

Geben Sie vier dieser Stellen an, jeweils mit Zeilenangabe (Anführungszeichen sind nicht zwingend):

• „Das ist das Zeichen, dass man einsam ist.“ (Zeile 17)
• „(...) er existiert gar nicht (...)“ (Zeile 18–19)
• „Dann gibt es ihn nicht.“ (Zeile 21)
• „Das ist wie tot sein.“ (Zeile 23)
• „niemand würde weinen darum“ (Zeile 24/25)

Ohne Zeilenangabe gibt es Abzug.

Ein Geländer gibt Halt. Ein Aspekt genügt (vollständige Sätze nicht gefordert), z. B.:

• Die heimischen Stars sprechen seine Sprache und sind ihm bekannt.
• Die Stars vermitteln ihm Heimat, sie sind Teil seiner Alltagskultur.

Es braucht sechs Kommas, jedes trennt einen Nebensatz ab:

1. Leute vor, die ihm völlig fremd sind – Relativsatz
2. das Zeichen, dass man einsam ist – dass-Satz
3. einsam ist, wenn man … – wenn-Satz
4. Er merkt, er existiert gar nicht – abhängiger Satz ohne Einleitewort
5. gar nicht, weil es nichts hat – weil-Satz
6. nichts hat, was er kennt – Relativsatz

Kein Komma vor „und die eigenen keine Bedeutung haben“ (zwei gleichrangige wenn-Sätze, mit „und“ verbunden) und keines vor „und nach Harald Schmidt“ (Aufzählung mit „und“). Falsch gesetzte Kommas geben Abzug.

Fragen Sie jeweils mit der passenden Fallfrage:

• Zeitung – Akkusativ: keine Zeitung kaufen: Wen oder was kauft er? → Akkusativobjekt.
• Sprache – Dativ: in seiner Sprache: Wo? „in“ verlangt hier den Dativ.
• Prominente – Akkusativ: über einheimische Prominente: „über“ verlangt hier den Akkusativ (Klatschgeschichten über wen?).
• keiner – Nominativ: keiner ruft an: Wer ruft an? → Subjekt.
• ihm – Dativ: wie es ihm geht: Wem geht es so? → Dativ.
• es – Nominativ: Dann gibt es ihn nicht: „es“ ist das Subjekt (Wer oder was gibt?).

Verlangt sind die fünf Wortarten (Verb, Nomen, Adjektiv, Pronomen, Partikel); die genauere Angabe in Klammern ist nicht gefordert.

• ist – Verb (Hilfsverb): bildet mit „gegangen“ das Perfekt.
• seinem – Pronomen (Possessivpronomen): zeigt den Besitz an: sein Zimmer.
• heisse – Adjektiv: beschreibt die Nacht und wird dekliniert.
• vor – Partikel (Präposition): unveränderlich; „vor sich“ – Präposition mit Dativ.
• die – Pronomen (Relativpronomen): leitet den Relativsatz ein und bezieht sich auf „Serviererin“; kein Artikel, da kein Nomen folgt.
• niemand – Pronomen (Indefinitpronomen): steht für eine unbestimmte (hier: keine) Person.

In der indirekten Rede ändern Sie das Pronomen und setzen das Verb in den Konjunktiv I (gleiche Zeitstufe):

• „Hast du … gehabt?“ ist eine Ja/Nein-Frage → mit ob einleiten; du → er; Perfekt hast gehabt → Konjunktiv I Perfekt gehabt habe: Die blassen Freunde fragten ihn, ob er keine Angst gehabt habe, so ganz alleine.
• ich → er; Präsens lerne → Konjunktiv I lerne (unterscheidet sich vom Indikativ er lernt): Er erwiderte darauf, er lerne ja so viele Leute kennen unterwegs.

Je ein Punkt für jedes richtige Pronomen und jede richtige Verbform.

• Satz 1 steht im Aktiv Präsens → Passiv Präsens (wird + Partizip II). Das Akkusativobjekt ihn wird zum Subjekt er, der Täter kommt mit von: Er wird jetzt von der Angst vor der Einsamkeit beherrscht.
• Satz 2 steht im Passiv Präteritum (wurden gesprochen) → Aktiv Präteritum. Der Täter von den Tieren wird zum Subjekt: Selbst die Tiere sprachen ausländische Sprachen.

Je ein Punkt für die richtige Zeitform und für den inhaltlich richtigen, vollständigen Satz.