Gymiprüfung 2011 Deutsch Langgymnasium

Zeile 15: Ali wollte «beim Velohändler im Nachbardorf ein Velo stehlen».

Musterantworten (ganzer Satz!):

• Er stahl das Velo bei einem Velohändler.
• Er stahl das Velo im Nachbardorf.

Zeile 16–17: Ali fuhr «mit einem vor der Werkstatt ausgestellten Velo» davon.

Musterantworten:

• Er setzte sich darauf und fuhr davon.
• Er fuhr einfach damit davon.
• Er nahm das Velo, das vor der Werkstatt ausgestellt war.

Nur «Er nahm das Velo.» ist zu ungenau: Wichtig ist, dass das Velo draussen vor der Werkstatt stand und er einfach damit wegfuhr.

Der Vater meint: Dass manche Menschen reich und andere arm sind, ist normal und lässt sich nicht ändern.

Musterantworten:

• Es gibt nun einmal reiche und arme Leute.
• Die Welt ist nicht immer gerecht.
• Es ist normal, dass nicht alle gleich viel besitzen.
• Es ist normal, dass Menschen unterschiedlich reich sind.
• So ist das Leben und man kann es nicht ändern.

Nur «So ist es nun einmal.» ist zu allgemein: Deine Antwort sollte den Unterschied zwischen Arm und Reich bzw. die Ungerechtigkeit ansprechen.

Das Verb «können» hat hier zwei verschiedene Bedeutungen:

• Das erste «kannst» heisst die Erlaubnis haben (du darfst).
• Das zweite «kannst» heisst in der Lage sein (du hast genug Geld, du schaffst es).

Deine Antwort muss beide Bedeutungen enthalten und in direkter Rede (Du-Anrede) stehen. Musterantworten:

• „Du darfst Sergio gerne ein Fahrrad schenken, wenn du dazu in der Lage bist.“
• „Du darfst Sergio ein Velo schenken, wenn du genügend Geld hast.“
• „Wenn du genug gespart hast, darfst du ihm eines schenken.“
• „Das erlaube ich dir, wenn du dazu fähig bist.“
• „Falls du eine Möglichkeit siehst – ich stehe dir nicht davor.“
• „Du darfst das Velo kaufen, wenn du es schaffst.“

Ein «Herrensöhnchen» hat zwei Merkmale – mindestens eines muss in deiner Antwort vorkommen:

• Er ist sozial besser gestellt: Er hat einen reichen Vater und will etwas Besseres sein.
• Er ist verwöhnt: Er ist verwöhnt/verhätschelt/verzärtelt und bekommt alles, was er will.

Nur «… will sich wichtigmachen» reicht nicht (das steht schon im Text dahinter).

Die zwei Gründe: 1. Ein Herrensöhnchen als Sohn widerspricht den Erziehungsgrundsätzen des Vaters – er hat Ali streng erzogen (Zeilen 1–5). 2. Der Vater fürchtet um seinen Ruf (bzw. den des Sohnes oder der Familie).

Musterantworten:

• Ein „Herrensöhnchen“ als Sohn zu haben, widerspricht ganz den Lebenserfahrungen und Erziehungsgrundsätzen des Vaters. Er möchte um keinen Preis als Vater eines „Herrensöhnchens“ angesehen werden.
• Den Vater kränkt es, wenn sein Sohn so bezeichnet wird. Er hat ihn nämlich anders erzogen.

Nur der Hinweis, dass Ali gemobbt wird, reicht nicht.

Der Vater hat Ali nicht geholfen, Sergio ein Velo zu schenken – obwohl er selbst ein Velogeschäft hat. Darum hat Ali gestohlen.

Musterantworten:

• Er hat eingesehen, dass Ali das Velo gestohlen hat, weil er ihm keines aus seinem Geschäft gegeben hatte.
• Er hat gemerkt, dass er seinem Sohn hätte helfen müssen, Sergio ein Velo zu besorgen.

«Weil er zu streng war.» ist zu allgemein und gibt nur einen Teil der Punkte.

Jede Umformulierung muss den genauen Sinn treffen:

1. Zuckerbrot und Peitsche heisst: mal belohnen, mal strafen – beide Seiten müssen vorkommen. Er herrschte mit Lob und Tadel. / Er herrschte mit Geschenken und Schlägen. / Er erzog mit Belohnungen und Schlägen/Strafen. Nur «Er regierte streng» ist falsch.
2. Rabatt = Preisnachlass. Ich mache dir einen billigeren Preis. / Ich gebe dir Ermässigung. / Ich gebe es dir günstiger.
3. Nicht im Traum daran denken = etwas überhaupt nicht erwarten. Achte auf den Konjunktiv II («hätte»). Er hätte so etwas nicht im Entferntesten angenommen. / Er hätte so etwas nie vermutet. / Er hätte das nie erwartet. / Er hätte niemals damit gerechnet. / Es wäre ihm nie der Gedanke gekommen. Auch: Er hätte nie daran gedacht.
4. Gerührt = innerlich bewegt, den Tränen nahe. Seine Eltern waren (sehr) bewegt. / Vater und Mutter waren den Tränen nahe. «Betroffen» ist falsch; «glücklich», «erfreut» oder «froh» treffen es nur teilweise.
5. Gras darüber wachsen lassen = etwas vergessen, nicht mehr davon reden. Anschliessend vergessen wir das alles. / Dann soll vergessen sein, was geschehen ist. / Und dann soll nicht mehr davon gesprochen werden.

«von Ali» kann zwei Dinge sein:

• der Täter im Passivsatz (wer hat gestohlen?) oder
• der Besitzer des Velos (wessen Velo?).

Darum: 1. Ali hat das Velo gestohlen. / Das Velo wurde von Ali gestohlen. 2. Alis Velo wurde gestohlen. / Das Velo von Ali wurde gestohlen. / Jemand hat Alis Velo gestohlen.

Setze ein Nomen vor das Adjektiv, sodass ein Wort entsteht, das es wirklich gibt (Fugen-s oder Fugen-n sind erlaubt).

Richtige Beispiele (keine vollständige Liste):

• genau: haargenau, punktgenau, zielgenau, zentimetergenau, passgenau, millimetergenau
• leicht: federleicht, kinderleicht, pflegeleicht, babyleicht
• schnell: blitzschnell, pfeilschnell, reaktionsschnell, spurtschnell
• kalt: eiskalt, hundekalt, frostkalt, gefühlskalt, herzenskalt, schweinekalt, saukalt

Nicht gültig sind erfundene Wörter wie strichgenau, metergenau, fliegenleicht, papierleicht, mausschnell, windesschnell oder schneekalt.

«zwar … » verlangt einen Gegensatz: Er konnte den Brief zeigen, aber niemand glaubte ihm.

Passend: allerdings, dennoch, dessenungeachtet, doch, es, gleichwohl, jedoch, trotzdem. Falsch: das, dies.

Gesucht ist eine Konjunktion für Zeit oder Grund («bemerkt hatte» ist Plusquamperfekt: zuerst bemerkt, dann angerufen).

Passend: als, da, nachdem, sobald, weil, zumal. Falsch: «zumal da» (zwei Wörter).

«würde … wäre» zeigt eine Bedingung (Konjunktiv II): Wenn das passieren würde, dann wäre er glücklich.

Passend: Wenn, Falls, Sobald, Sofern.

Gesucht ist ein Zweck oder eine Folge: Er schnitt die Wörter aus, damit er den Brief machen konnte.

Passend: damit, dass, so dass, sodass, wodurch, womit. Falsch: weshalb, weswegen.