Gymiprüfung 2014 Deutsch Langgymnasium

• Lies die Zeilen 2–3: Krösus empfängt Poverino „im Park seines Hauses“.
• Wichtig ist das Wort genau: Nur „im Park“ reicht nicht ganz, nenne auch, wessen Park es ist.

Musterantwort: Er empfängt ihn im Park seines Hauses.

• Zeilen 1–3: Poverino hat bei Krösus Schulden, und Krösus spricht mit ihm über die Rückzahlung.
• Nur „Poverino hat Schulden“ ist zu wenig. Nenne den Zweck des Treffens: die Rückzahlung.

Musterantworten:

• Krösus will die Rückzahlung der Schulden fordern.
• Krösus will Poverino an die Rückzahlung der Schulden erinnern.
• Um mit Poverino über die Rückzahlung der Schulden zu reden.

• Zeilen 11–12: „Ziehst du einen weissen Kiesel, sind deine Schulden erlassen“.

Musterantwort: Er gewinnt, wenn er einen weissen Kiesel zieht.

• Zeilen 11–12: Die Schulden werden erlassen, „einschliesslich der Zinsen“.

Musterantwort: Beim Gewinn werden Poverino die Schulden (mit den Zinsen) erlassen.

Suche zwei verschiedene Gründe:

1. Angst (Zeilen 15–16): Poverino fürchtet Krösus’ Zorn und dessen Einfluss. Er hat keine andere Wahl.
   • Er fürchtet sich vor Krösus’ Zorn.
   • Er wagt dem einflussreichen Mann nicht zu widersprechen.
   • Er hat keine andere Wahl.
2. Gewinnaussichten: Mit etwas Glück wäre er alle Schulden los.
   • Er könnte die Wette gewinnen.
   • Beim Gewinn der Wette würde er mit einem Schlag seine Schulden los.

Der Grund „Angst“ ist der wichtigere (2 von 3 Punkten).

• Krösus nimmt die zwei schwarzen Steine „ohne jede Anstrengung, den Tatbestand zu verheimlichen“ (Zeilen 19–20).
• Frage dich, warum er das wagt: Er weiss, dass Poverino sich nicht wehren kann.
• „Er muss den Betrug nicht verheimlichen“ gibt nur einen Punkt, weil der Grund fehlt.

Musterantwort: Krösus fühlt sich so mächtig und überlegen, dass er den Betrug nicht verstecken muss.

• Zeilen 28–30: Der Gedanke an Krösus’ Bosheit lässt ihn zittern, beim Herausnehmen zittert er so sehr, dass ihm der Stein entgleitet.

Musterantworten:

• Weil seine Hand zittert.
• Weil er so verzweifelt ist, dass ihm die Hand zittert.

• Weil niemand den gezogenen Stein sehen kann, lässt sich nur am Stein im Beutel ablesen, was gezogen wurde.
• Das ist die Bedingung, die Poverino seine Behauptung erst ermöglicht: Im Beutel ist ein schwarzer Stein, also muss er den weissen gezogen haben.
• Hätte Krösus den Stein gesehen, hätte er sich einfach zum Sieger erklärt.

Musterantworten:

• Sonst hätte er nicht sagen können: „Wenn da ein schwarzer Stein ist, dann muss ich einen weissen gezogen haben.“
• Erst diese Bedingung ermöglicht Poverino die nachfolgende Behauptung.
• Hätte Krösus es gesehen, wäre er unverschämt geblieben und hätte sich zum Sieger erklärt.

Gefragt ist eine Eigenschaft von Poverino:

• Geistesgegenwart: Poverino ist geistesgegenwärtig/einfallsreich. Er hat in diesem Augenblick eine gute Idee.
• Klugheit: Poverino ist intelligent/klug/schlau.

Auch möglich: Poverino war vorbereitet, denn er hatte den Stein mit Absicht fallen lassen.

Prüfe jedes Adjektiv am Text:

• Poverino hat Angst und zittert: ängstlich, eingeschüchtert, kleinmütig passen.
• Er hat die rettende Idee: einfallsreich, klug passen.
• Er widerspricht Krösus nicht offen, prahlt nicht, ist nicht gemein, nicht überheblich und wird nie wütend.

Unterstreichen: aufmüpfig, aufschneiderisch, fies, herablassend, jähzornig.

Mögliche Gründe:

• Negatives Gefühl: Krösus ist verärgert/enttäuscht.
• Finanzieller Verlust: Krösus kann die Schulden nicht eintreiben.
• Er kann nichts mehr sagen: Krösus muss sich geschlagen geben, es hat ihm die Sprache verschlagen, er kann Poverino nicht widerlegen.
• Logik: Krösus ist sozusagen schachmatt. Er müsste sonst offen seinen Betrug zugeben.

Musterantwort: Krösus ist verärgert, weil er sich geschlagen geben muss.

Denk daran, wer am Ende gewinnt und womit: der arme, schwache Poverino gegen den mächtigen Krösus, dank einer klugen Idee.

Musterantworten:

• Auch der Schwächere kann gewinnen, dank Klugheit/List/einer guten Idee.
• Auch der Mächtigere kann durch Klugheit/List besiegt werden.
• Auch der Schwächere/Ärmere hat eine Chance, den Mächtigeren zu besiegen.

Für die volle Punktzahl nennst du beides: dass der Schwache gewinnen kann und wodurch (Klugheit, List).

Das neue Wort muss dieselbe Bedeutung haben und grammatisch in den Satz passen (gleiche Form).

1. übersät = dicht bedeckt: bedeckt, überdeckt, überstreut
2. erlassen = man muss sie nicht mehr zahlen: aufgehoben, beglichen, bezahlt, geschenkt, gestrichen, getilgt
3. verheimlichen = verstecken: verbirgt, verschleiert, versteckt, vertuscht (nicht: verschweigt, das betrifft nur das Reden)
4. beschuldigen = vorwerfen: anklagen, anschuldigen, bezichtigen, zeihen (nicht: verdächtigen, das ist schwächer)

Bilde Verben im Infinitiv, z. B. mit Vorsilben (aus-, be-, ent-, er-, ver-) oder als Zusammensetzung.

• Hand: aushändigen, behändigen, einhändigen, überhändigen, handarbeiten, handhaben, handorgeln, handstoppen, überhandnehmen (toleriert: aushandeln, behandeln, verhandeln)
• hell: aufhellen, erhellen, (sich) hellen, hellsehen (toleriert: behelligen)
• Macht: (sich) bemächtigen, entmachten, ermächtigen
• Schuld: entschulden, umschulden, verschulden, anschuldigen, beschuldigen, (sich) entschuldigen, schulden, schuldigsprechen
• Stein: aussteinen, (ent)steinen, steinigen, versteinern

Pro richtiges Verb gibt es einen halben Punkt.

Krösus nimmt die Steine vom Boden.

Lösung: vom Boden hochnehmen / emporheben / hochheben (toleriert: lupfen)

Hier geht es darum, etwas sicher zu verwahren.

Lösung: an einen sicheren Ort tun/legen / aufbewahren / versorgen

Ein Verbot, das aufgehoben wird, gilt nicht mehr.

Lösung: abschaffen / ausser Kraft setzen / beseitigen / für nicht mehr gültig erklären

Finde zuerst die Beziehung im Muster, dann das Paar mit derselben Beziehung in derselben Reihenfolge.

• Weg : Strasse: das Kleinere zum Grösseren derselben Art → Bach : Fluss (Baum : Wald ist Teil zum Ganzen).
• Hitze : Sonne: Wirkung zur Ursache → Feuchtigkeit : Regen.
• Herde : Ziege: Gruppe zum einzelnen Tier → Schwarm : Biene (Hund : Meute hat die falsche Reihenfolge).
• Wespe : Stich: Tier zur Verletzung, die es zufügt → Löwe : Biss (Gift und Stachel sind keine Verletzungen).

Verben – Suche alle Wörter, die eine Tätigkeit ausdrücken, und setze sie in die Grundform.

• schauen, sagen, abwinken (winkt … ab gehört zusammen, nur winken ist falsch), stecken, nicken, lassen, begleiten, geben

Adjektive – Adjektive beschreiben, wie etwas ist oder geschieht.

• schnell, unmerklich, leere, kleinen, weitere

draussen ist ein Adverb, jedes ein Pronomen.

Nomen – Nomen sind Namen von Personen und Dingen. Davor kann ein Artikel stehen. Schreib sie gross.

• Poverino, Krösus, Beutel, Stein, Jackentasche, Mann, Hand, Wort

Frag zuerst: Wer tut es? (Person und Zahl). Dann: Wann? (Zeitform).

1. ist … geblieben: er → 3. Person Singular, Perfekt
2. spüren: wir → 1. Person Plural, Präsens
3. verloren hat: er → 3. Person Singular, Perfekt
4. standet: ihr → 2. Person Plural, Präteritum
5. werden … sehen: Krösus und ich = wir → 1. Person Plural, Futur I

Gesucht ist eine Konjunktion der Zeit: Beides geschieht gleichzeitig.

Lösung: Als / Während / Da (toleriert: Bevor / Ehe)

Nach „so tun“ folgt ein Vergleich mit etwas Unwirklichem (Konjunktiv verstünde).

Lösung: als ob / wie wenn / als wenn

Man fürchtet um etwas.

Lösung: um

Man beharrt auf etwas. Vor einem dass-Satz wird daraus darauf.

Lösung: darauf

Krösus tut etwas anderes, als er angekündigt hat. Dafür steht anstatt … zu.

Lösung: Anstatt / Statt