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Fokus Nachhilfe

Gymiprüfung 2015 Deutsch Langgymnasium

Die Original-Prüfung Deutsch der Zentralen Aufnahmeprüfung (ZAP) 2015 fürs Langgymnasium im Kanton Zürich, zum Lösen am Bildschirm abgeschrieben, mit Lösungsweg zu jeder Aufgabe.

Textverständnis zu Borges’ „Geschichte von den beiden Träumern“ (Traum, Ironie, Deutung des Schlusses), Wortschatz und Redewendungen sowie Sprachbetrachtung: Nomen-Endungen, Adjektive, Grammatikfehler finden, Relativpronomen und Konjunktionen.

Quelle: Kanton Zürich, Bildungsdirektion. Original: Aufgaben (PDF), Lösungen (PDF), Textblatt (PDF). Abschrift und Lösungswege: Fokus Nachhilfe.

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Kanton Zürich · Zentrale Aufnahmeprüfung 2015Langgymnasium · 6. Klasse

Deutsch

45 Minuten · 16 Aufgaben · 46 Punkte

  • 45 Minuten
  • Textblatt „Geschichte von den beiden Träumern“ gehört dazu
  • Reihenfolge der Aufgaben frei wählbar

Zu dieser Prüfung gehört ein Lesetext. Öffne ihn daneben: Textblatt (PDF beim Kanton)

Aufgabe 1: Schauplätze der Geschichte

2 Punkte

a)

Welche beiden Städte spielen in der Geschichte eine wichtige Rolle?

1 Punkt
b)

In welches Land reist Mohammed el Magrebi?

1 Punkt

Aufgabe 2: Grund für die Arbeit

1 Punkt

Warum muss Mohammed arbeiten?

Antworte in einem Satz.

1 Punkt

Aufgabe 3: Anlass der Reise

1 Punkt

Weshalb begibt sich Mohammed auf die Reise?

Antworte in einem Satz.

1 Punkt

Aufgabe 4: Bedeutung des Goldstücks

5 Punkte

Der vermummte Mann im Traum Mohammeds zieht ein Goldstück aus seinem Mund (Z. 5).

a)

Wofür steht das Goldstück?

Antworte in einem Satz.

2 Punkte
b)

Was bedeutet es, dass er es aus seinem Mund zieht?

Berücksichtige für deine Antwort den ganzen Text.

Antworte in einem Satz.

3 Punkte

Aufgabe 5: Durchsuchung der Moschee

2 Punkte

Warum lässt der Hauptmann ausgerechnet die Moschee durchsuchen?

Antworte in einem Satz.

2 Punkte

Aufgabe 6: Grund für die Schläge

1 Punkt

Warum wird Mohammed geschlagen?

Antworte in einem Satz.

1 Punkt

Aufgabe 7: Prügel als Glück

2 Punkte

Wie beurteilst du Mohammeds Aussage, die erhaltenen Prügel seien sein Glück gewesen (Z. 22)?

Antworte in einem Satz.

2 Punkte

Aufgabe 8: Absicht des Hauptmanns

4 Punkte

a)

Was beabsichtigt der Hauptmann mit der Geschichte von seinem Traum, die er Mohammed daraufhin erzählt?

Antworte in einem Satz.

2 Punkte
b)

Was bewirkt er damit letztlich?

Antworte in einem Satz.

2 Punkte

Aufgabe 9: Bedeutung des Schlusssatzes

2 Punkte

Wie verändert sich der Sinn der Geschichte, wenn man den letzten Satz weglässt?

Antworte in ein bis zwei Sätzen.

2 Punkte

Aufgabe 10: Wörter ersetzen

4 Punkte

Ersetze die unterstrichenen Wörter durch ein einziges, passendes Wort.

Beispiel: Sie riefen um Hilfe. Sie schrien um Hilfe.
Er büsste alle Reichtümer ein. Er alle Reichtümer.
Er sah sich genötigt. Er sah sich .
Der Schlaf übermannte ihn. Der Schlaf ihn.
Der Traum, der mir Glück verhiess, wurde wahr. Der Traum, der mir Glück , wurde wahr.
4 Punkte

Aufgabe 11: Redewendungen erklären

2 Punkte

a)

Was bedeutet die Redewendung „jemandem / etwas die Stirn bieten“?

1 Punkt
b)

Was bedeutet der Ausdruck „zur Besinnung kommen“?

1 Punkt

Aufgabe 12: Nomen mit Endungen

4 Punkte

Nomen (Substantive) erkennt man häufig an ihren Endungen.

Ergänze die Tabelle mit je vier Nomen mit den vorgegebenen Endungen.

  • (die) …heit: 1. 2. 3. 4.
  • (der / das) …tum: 1. 2. 3. 4.
  • (die) …keit: 1. 2. 3. 4.
  • (die) …schaft: 1. 2. 3. 4.
4 Punkte

Aufgabe 13: „richtig“ als Verstärkung

5 Punkte

Die folgenden beiden Sätze haben nicht die gleiche Bedeutung. Erkläre oder formuliere so, dass man den Unterschied erkennt.

a)

Das ist ein richtig gutes Beispiel.

2 Punkte
b)

Das ist ein richtiges, gutes Beispiel.

2 Punkte
c)

Formuliere einen eigenen Satz mit zwei neuen Adjektiven, der gleich gebaut ist wie Beispielsatz a).

1 Punkt

Aufgabe 14: Falsche Sätze erkennen

5 Punkte

Von den vorgegebenen Sätzen sind manche falsch formuliert. Die Rechtschreibung und Zeichensetzung stimmen immer, aber grammatikalisch ist manchmal etwas falsch.

Kreuze die falschen Sätze an.

Satz falsch
Mary schenkte ihrem kleinen, fussballbegeistertem Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihrem kleinen, fussballbegeisterten Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihrem kleinem, fussballbegeistertem Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihren kleinen, fussballbegeisterten Bruder Schienbeinschoner.
Satz falsch
Sein Geheimnis erzählte Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Hamster überliess Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Fahrrad schenkte Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Hund brachte Silas erst nach langem Zögern den Stock.
Satz falsch
Silas hatte seiner Schwester Mary immer wieder Komplimente gemacht.
Seiner Schwester Mary immer wieder hatte Silas Komplimente gemacht.
Seiner Schwester Mary hatte Silas Komplimente gemacht immer wieder.
Immer wieder hatte Silas seiner Schwester Mary Komplimente gemacht.
Satz falsch
Mary schleifte einen Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schliff einen Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schleifte ein Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schliff ein Sack mit Schrauben über den Boden.
Satz falsch
Silas ruft Mary manchmal an.
Silas rufte Mary manchmal an.
Silas hatte Mary manchmal angerufen.
Silas wird Mary manchmal angerufen.
5 Punkte
Mary schenkte ihrem kleinen, fussballbegeistertem Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihrem kleinen, fussballbegeisterten Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihrem kleinem, fussballbegeistertem Bruder Schienbeinschoner.
Mary schenkte ihren kleinen, fussballbegeisterten Bruder Schienbeinschoner.
Sein Geheimnis erzählte Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Hamster überliess Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Fahrrad schenkte Silas erst nach langem Zögern seiner Schwester.
Sein Hund brachte Silas erst nach langem Zögern den Stock.
Silas hatte seiner Schwester Mary immer wieder Komplimente gemacht.
Seiner Schwester Mary immer wieder hatte Silas Komplimente gemacht.
Seiner Schwester Mary hatte Silas Komplimente gemacht immer wieder.
Immer wieder hatte Silas seiner Schwester Mary Komplimente gemacht.
Mary schleifte einen Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schliff einen Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schleifte ein Sack mit Schrauben über den Boden.
Mary schliff ein Sack mit Schrauben über den Boden.
Silas ruft Mary manchmal an.
Silas rufte Mary manchmal an.
Silas hatte Mary manchmal angerufen.
Silas wird Mary manchmal angerufen.

Aufgabe 15: Das Wort „welches“

2 Punkte

Dicht bei der Moschee war ein Haus, welches von einer Räuberbande überfallen wurde.

a)

Ersetze das Wort „welches“ in diesem Satz durch ein anderes Wort.

1 Punkt
b)

Wie kann das Wort „welches“ anders verwendet werden?

Mache ein Beispiel oder erkläre.

1 Punkt

Aufgabe 16: Sätze verknüpfen

4 Punkte

a)

der Mann aus Kairo viel von seinem Vater geerbt hatte, musste er schwer für seinen Lebensunterhalt arbeiten.

1 Punkt
b)

In Persien angekommen, erhoffte er sich, den Schatz zu finden, ereilte ihn dort ein Unheil.

1 Punkt
c)

er im Hof der Moschee schlief, flüchteten die Räuber ungesehen über die Hofmauer.

1 Punkt
d)

Doch mehr Mohammed dem Hauptmann von seinem Traum erzählte, lauter lachte dieser.

1 Punkt