Gymiprüfung 2024 Deutsch Langgymnasium

In Zeile 10–11 steht, dass Jan zeigen will, «dass es ihm ernst war mit ›gemeinsam‹». Du musst das mit anderen Wörtern sagen.

Mögliche Antworten:

• Jan will / möchte (zeigen, dass er) etwas zusammen mit den anderen / der Familie / dem Vater / den Eltern erleben / unternehmen / machen (will).
• Jan möchte den Vater nicht alleine gehen lassen.
• Jan möchte nicht kindisch scheinen.

Zu ungenau sind «Er will etwas zusammen machen.» oder «Er will mitmachen.» Kommt «ernst» oder «gemeinsam» vor, gibt es keinen Punkt.

Zeile 13: Der Vater «nutzte jede Gelegenheit, technische Grosstaten im Detail zu besichtigen». «Jede Gelegenheit nutzen» = «keine Gelegenheit auslassen», «Grosstat» = «Meisterleistung».

Mögliche Antworten:

• Der Vater lässt keine Gelegenheit aus, technische Meisterleistungen anzuschauen / zu bestaunen / zu erforschen.
• Der Vater lässt keine technische Meisterleistung aus.
• Der Vater möchte / will keine technische Meisterleistung auslassen.

Die Wörter darfst du verändern (z. B. «lässt … aus», «Meisterleistungen»). Wichtig: Das Wort technisch gehört dazu. «Der Vater lässt keine Meisterleistung aus.» ist zu allgemein, das könnte auch seine eigene Leistung meinen.

Such in den Zeilen 14–22 alles, was Jan nicht sieht, sondern spürt, hört, riecht oder schmeckt. Pro Sinn ein vollständiger Satz, der genau sagt, was er wahrnimmt.

• Tastsinn: Er spürt den Wind im Gesicht. / Er spürt das Salz auf der Haut.
• Hörsinn: Er hört den ohrenbetäubenden Lärm der Lastwagen / der Fahrzeugflut. / Er hört den Vater schreien / lachen.
• Geschmacks-/Geruchssinn: Er schmeckt die salzige Meeresluft. / Er riecht die Meeresluft.
• Gleichgewichtssinn: Er nimmt das Beben / Schwingen der Brücke wahr. / Er spürt ein leichtes Beben.

Drei davon genügen, die Reihenfolge ist egal. Zu ungenau: «Der Wind bläst.», «Er hört Lärm.», «Er riecht etwas.» Das Salz in der Luft darfst du nur einmal verwenden (nicht für Tastsinn und Geschmackssinn).

In Z. 38 sagt Jan: «Wenn du mal nicht mehr da bist, wird ein riesiges, verdammtes Loch in meinem Leben sein!» Gemeint ist der Tod des Vaters, nicht nur die Situation auf der Brücke.

Mögliche Antworten (2 Punkte):

• die Angst, den Vater zu verlieren
• die Angst davor, dass der Vater stirbt
• die Angst vor dem Tod des Vaters

Nur 1 Punkt gibt «die Angst, dass der Vater von der Brücke fällt»: Das betrifft nur die konkrete Situation, nicht die grundsätzliche Angst, ihn zu verlieren.

Z. 29–31: Jan zieht den Vater «mit einem Ruck zurück» und hält ihn fest, wie ein Erwachsener ein Kind.

Mögliche Antworten:

• Jan hält den Vater zurück.
• Jan «rettet» / beschützt den Vater / sichert ihn an der Brüstung.
• Jan verhält sich weniger albern / übermütig als der Vater. / Jan ist vernünftiger.
• Jan bändigt den Vater.
• Jan hält den Vater im Klammergriff.

Z. 31–32: «Sein Vater war einen Kopf kleiner und inzwischen bestimmt auch schwächer.»

Antwort: Jan ist grösser / stärker (als sein Vater).

Z. 38–40: Jan spricht über die Zeit, wenn der Vater nicht mehr da ist, und fragt sich danach, ob es lächerlich war, so etwas zu sagen.

Mögliche Antworten:

• Er denkt darüber nach, dass er den Vater liebt.
• Jan denkt über das nach, was er sagt. / Er denkt darüber nach, wie das, was er sagt, wirkt.
• Er denkt über den Tod (des Vaters) nach.
• Er denkt über die Zukunft nach.

Nicht passend: «Er denkt, dass sein Vater keine Jugendsprache benutzen sollte.» (Das ist ein Gefühl, Jan hasst es, kein Nachdenken.) Auch «Jan hat Angst um den Vater.» ist ein Gefühl, kein Gedanke.

Im Klammergriff spüren Vater und Sohn plötzlich, wie nah sie sich sind. Das Glück ist «unerwartet», weil ihnen das in diesem Moment erst bewusst wird.

Volle Punktzahl gibt eine Antwort, die dieses Bewusstwerden beschreibt:

• Sie merken, dass sie zusammengehören.
• Es wird ihnen bewusst, wie gern sie einander haben / wie wichtig sie füreinander sind.
• Sie zeigen einander, dass sie einander lieben / liebhaben.

Nur halbe Punktzahl gibt ein Zustand: «Sie lieben einander.», «Sie gehören zusammen.», «Sie fühlen sich geborgen.»

Falsch: «Sie merken, dass sie zusammen sind.» (Das sind sie den ganzen Ausflug.) «Die Aussicht ist überwältigend.» (Die Aussicht ist nicht unerwartet.)

«Verschmitzt» heisst schlau-schelmisch, so wie wenn man ein kleines Geheimnis hat. Jan wiederholt nur «Runtergeguckt!», genau wie der Vater. Was oben wirklich passiert ist (die Umarmung, das Gespräch), bleibt das Geheimnis von Vater und Sohn.

• Freude über das Wiedersehen mit der Mutter: F
• Erleichterung, unverletzt zurück zu sein: F
• Er erzählt bewusst nicht, was er erlebt hat: R
• Er formuliert die Antwort des Vaters absichtlich nicht klarer: R
• Die Brücke hat ihm gefallen: F (das erklärt kein verschmitztes Grinsen)
• Er enthält der Mutter absichtlich etwas vor: R

Schau, welche Wortart die Lücke verlangt, und bilde das Wort aus dem gleichen Stamm. Rechtschreibung zählt (Nomen gross!).

• zustimmen → seine Zustimmung (Nomen nach «seine»)
• übermutig → mit einem gewissen Übermut (Nomen nach «einem gewissen»)
• riskieren → zu grosse Risiken (Nomen im Plural: das Risiko, die Risiken)
• Widerstand → als ob er widerstehen würde (Verb im Infinitiv nach «würde»)
• berauschend → wie in einem Rausch (Nomen nach «einem»)

Im Text steht: «… als ihn sein Vater fragte, ob wenigstens er mitkomme, denn der nutzte jede Gelegenheit, technische Grosstaten im Detail zu besichtigen.»

• «der» zeigt eindeutig auf den Vater, die zuletzt genannte Person.
• «er» würde sich eher auf Jan beziehen, das Subjekt des Satzes (vorher steht auch «ob wenigstens er mitkomme» für Jan).

Mögliche Ergänzungen:

• … nutzt Jan jede Gelegenheit.
• … ist nicht mehr klar, dass der Vater gemeint ist.
• … ist Jan (mit „er“) gemeint.

Weil alles in Grossbuchstaben steht, hilft dir die Gross-/Kleinschreibung nicht. Mach die Proben:

• antrotteten: konjugierte Form von «antrotten» (sie trotten an) → Verb
• Beben: mit Artikel «das Beben» → Nomen (nominalisiertes Verb)
• mal: Kurzform von «einmal», nicht veränderbar → nichts davon (Adverb)
• heute: sagt, wann; nicht steigerbar, nicht deklinierbar → nichts davon (Adverb)
• regelrecht: kann auch dekliniert vor einem Nomen stehen («ein regelrechter Sturm») → Adjektiv, hier als Adverbial gebraucht

Perfekt = Hilfsverb «haben» oder «sein» im Präsens + Partizip II. Beide Verben musst du umformen (je 1 Punkt).

• «nahm … wahr» → hat … wahrgenommen (wahrnehmen bildet das Perfekt mit «haben»)
• «vorbeifuhren» → vorbeigefahren sind (Bewegung → mit «sein»; im Nebensatz steht das Hilfsverb am Ende)

Staunend hat Jan den Lärm wahrgenommen, während die Lastwagen vorbeigefahren sind.

• «wand sich» → hat sich … gewunden (sich winden – wand – gewunden)
• «drehte sich … um» → (hat) sich … umgedreht

Der Vater hat sich aus Jans Armen gewunden und (hat) sich zu ihm umgedreht.

Achtung: Das «sich» im zweiten Teil darf nicht fehlen. «… und hat zu ihm umgedreht» ist falsch.