Gymiprüfung 2008 Deutsch Langgymnasium

Die Antwort steht in Zeile 3: „einem kastanienbraunen, rötlich schimmernden und fast immer zerzausten Haarschopf“.

• Richtig sind: kastanienbraun, rötlich (schimmernd), (fast immer) zerzaust, schimmernd. Nenne drei verschiedene.
• Falsch wäre rot (das steht nicht im Text) oder fast immer (das ist kein Adjektiv, sondern beschreibt nur, wie oft).

Deine Begründung braucht zwei Teile:

1. Äussere Ähnlichkeit: Das Mädchen sieht genau so aus wie der kleine Engel, den der Junge auf dem Herbstmarkt gesehen hat („glich wie kopiert einem kleinen Engel“, Z. 4).
2. Bedeutung für den Jungen / Schutz: Das Mädchen ist ihm sehr wichtig (er hat „seinen Kopf, sein Herz“ verloren). Mit dem Ausruf will er es vor dem Mann mit dem Stock schützen.

Musterantwort: Der Junge nennt das Mädchen einen Engel, weil es aussieht wie der Engel, den er auf dem Herbstmarkt gesehen hat. Ausserdem ist ihm das Mädchen sehr wichtig, und er will es mit seinem Ausruf vor dem Mann beschützen.

Nenne drei dieser vier Auswirkungen (Z. 26–32):

• Der Mann ist irritiert, er kommt zu „verdutztem Stillstand“.
• Er bricht den Angriff auf das Mädchen ab.
• Er wendet sich dem Jungen zu.
• Das Mädchen bekommt so die Möglichkeit zu fliehen.

Musterantwort: Der Ausruf verwirrt den Mann so sehr, dass er stehen bleibt. Statt das Mädchen anzugreifen, wendet er sich dem Jungen zu. Dadurch kann das Mädchen unbemerkt vom Baum verschwinden.

Suche zuerst, was drei der vier Wörter gemeinsam haben. Das vierte passt nicht.

Der weitere Begriff muss zum Oberbegriff passen, den du gewählt hast.

Setze jedes Wort probeweise in den Satz ein und prüfe, ob er noch dasselbe bedeutet.

• inständigen → eindringlichen, beschwörenden. „Eindringend“ heisst „hineingehend“ (wie Wasser), das passt nicht.
• verächtlich → abschätzig, abfällig. „Verwerflich“ heisst „moralisch schlecht“, das beschreibt etwas anderes.
• ausgemacht → erspäht (entdeckt, gesehen). Das Mädchen hat nichts erfunden oder ausgewählt.
• hartnäckig → beharrlich, ausdauernd. „Störrisch“ heisst „widerspenstig, bockig“, das ist nicht dasselbe.
• unaussprechlich → unermesslich (so gross, dass man es nicht messen bzw. sagen kann). „Unredlich“ heisst „unehrlich“, „sprachlos“ beschreibt eine Person, nicht wie schön etwas ist.

Verben kann man konjugieren (ich gehe, du gehst …):

• liess (lassen), abschrecken, bestand (bestehen), mitginge (mitgehen), war (sein)

Adjektive kann man meist steigern (deutlich – deutlicher – am deutlichsten):

• deutlichen (deutlich), schlimmer (schlimm), klar, argwöhnische (argwöhnisch)

Achtung: klar und schlimmer sind ebenfalls Adjektive, auch wenn sie hier nicht vor einem Nomen stehen. nicht, darauf, einmal sind keine Adjektive (Partikel bzw. Adverbien).

Achte auf fünf Dinge:

• Doppelpunkt nach dem Begleitsatz: antwortete:
• Anführungszeichen unten am Anfang: „
• Pronomen wechseln: sie → Ich, mir → dir (die Mutter spricht jetzt selbst zum Kind).
• Verbform: Konjunktiv wolle → Indikativ will.
• Am Schluss Punkt und Anführungszeichen oben: kaufen.“

Die Mutter antwortete: „Ich will dir diesen Engel nicht kaufen.“

Achte auf vier Dinge:

• Die direkte Rede steht vorne, also beginnt der Satz mit „.
• Pronomen und Verb: sie … kaufe → kaufst du (der Junge spricht die Mutter direkt an). Als direkte Frage steht das Verb an zweiter Stelle: Warum kaufst du ihn mir nicht?
• Es ist eine Frage: Fragezeichen innerhalb der Anführungszeichen.
• Danach Komma vor dem Begleitsatz: ?“, fragte ich traurig.

„Warum kaufst du ihn mir nicht?“, fragte ich traurig.