NT.1 Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik verstehen

Jugendliche lernen, wie Forschung funktioniert: Fragen stellen, Vermutungen aufstellen, Experimente planen und auswerten. Sie setzen sich auch damit auseinander, wie Technik und Naturwissenschaften unser Leben prägen. Ein Beispiel ist die Entwicklung von Medikamenten oder neuen Werkstoffen.

Natur und Technik
Zyklus 3
5 Lernseiten

Kompetenzen und Lernseiten: Wie Naturwissenschaft arbeitet

`NT.1.2`

Zyklus 3 · 1 Lernseite

Druck und Auftrieb · Physik, 2. Sek - 1. Jahr Gymnasium · NT.1.2.aEinfache technische Geräte wie einen Heissluftballon untersuchen und erklären, wie sie funktionieren.

`NT.1.3`

Zyklus 3 · 4 Lernseiten

Treibhauseffekt · Chemie, 2. Sek - 1. Jahr Gymnasium · NT.1.3.bTechnik wie Verbrennungsmotoren oder Heizungen mit Blick auf Treibhausgase und Nachhaltigkeit einschätzen und Vor- und Nachteile abwägen.
Essigsäure, Schwefelsäure, Natronlauge · Chemie, 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium · NT.1.3.aWissen, warum konzentrierte Säuren und Laugen in Haushalt und Labor gefährlich sind und wie man sie sicher verdünnt und aufbewahrt.
Radioaktivität: Alpha, Beta, Gamma · Physik, 3. Sek - 2. Jahr Gymnasium · NT.1.3.bNutzen und Gefahren von Anwendungen wie Kernenergie oder Strahlung in der Medizin abwägen und darüber diskutieren.
Säuren, Basen und pH-Wert · Chemie, 3. Sek - 2. Jahr Gymnasium · NT.1.3.aWissen, warum saure und basische Reiniger im Haushalt gefährlich sein können und wie man sich beim Umgang mit ihnen schützt.

Weitere Bereiche in Natur und Technik

Codes und Bereichstitel nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Beschreibungen in eigenen Worten. Wann genau ein Thema drankommt, legen Kanton und Lehrmittel fest.