Gymiprüfung 2013 Deutsch Kurzgymnasium

Lies Zeile 29–33: „Deine Güte, dein Wohlwollen hat uns so weit gebracht. Du trautest dem Schulfreunde …“

• Mögliche Eigenschaften: Güte, Wohlwollen, Vertrauen (er vertraute dem Schulfreund).
• Du musst zwei davon nennen.

Lies Zeile 33–37:

• „Die Bank, die kannte ja kein Erbarmen“ → die Bank handelt streng und juristisch korrekt, sie nimmt der Familie das Haus weg.
• „Die Herren dort waren gut und freundlich gegen den Vater gewesen“ → die Angestellten sind menschlich freundlich und verständnisvoll.

Die zwei Punkte müssen sich unterscheiden: „gut“ und „freundlich“ allein sind fast dasselbe.

Wichtig ist der Gegensatz der beiden:

• Vater: Er hat freiwillig gebürgt, also ist er rechtlich selbst schuld und kann sich nicht beklagen.
• Schulfreund: Er hat nichts Verbotenes getan, juristisch ist er unschuldig (auch wenn er moralisch ein Betrüger ist).

Lies Zeile 92–94: „Der gute Vater musste in seinen alten Tagen als Taglöhner arbeiten, und die Mutter ass bei gutmütigen Verwandten das Bettelbrot!“

• Vater: Er hat noch eine Arbeit (als Taglöhner).
• Mutter: Sie wird von Verwandten unterstützt.

Lies Zeile 86–91: „Erst jetzt fühlte er die ganze Grösse des Verlustes, er spürte, dass er mit allen Fasern an der Heimat hing.“

Ein Begriff genügt: Grösse des Verlusts, Heimatliebe oder Heimatlosigkeit. „Heimweh“ passt nicht, denn er ist ja noch gar nicht weg.

Frage nach dem Objekt mit dem Verb: Wen oder was? → Akkusativobjekt, Wem? → Dativobjekt.

1. Wen sah er? → all die Lieben (Akkusativobjekt)
2. Was fühlte er? → die ganze Grösse des Verlustes (Akkusativobjekt; „des Verlustes“ gehört als Beifügung dazu, also mit unterstreichen)
3. Wem war er nahe gestanden? → seinen Angehörigen (Dativobjekt). Wem kehrte er den Rücken? → der Heimat (Dativobjekt). Was kehrte er? → den Rücken (Akkusativobjekt)

Frage: Wem hatte er vertraut? → Dativ.

„ein solcher Mensch“ im Dativ: einem solchen Menschen.

Frage: Wen betrachteten alle als Dummkopf? → Akkusativ.

„er“ im Akkusativ: ihn.

„einem“ ist schon der Dativ (wem?). Frage: Was kann der Betrug versetzen? → Akkusativ.

„ein schwerer Schlag“ im Akkusativ: einen schweren Schlag.

Frage: Vor dem Zorn wessen? → Genitiv (Beifügung zu „Zorn“).

„der Sohn“ im Genitiv: des Sohnes oder des Sohns.

Geh die Passage der Reihe nach durch (nach musste):

• fürchten → Infinitiv (abhängig von „musste“)
• war → Personalform. Hier ist „sein“ kein Hilfsverb, denn es steht allein (er war jung).
• schreckte → Personalform
• zurück → Verbzusatz (von „zurückschrecken“)
• würde → Personalform und Hilfsverb (bildet mit „finden“ den Konjunktiv)
• finden → Infinitiv

Partikeln sind Wörter, die man nicht verändern kann (Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen).

• Aber (Konjunktion), nun (Adverb), als (Konjunktion), so (Adverb), von (Präposition), auf (Präposition), und (Konjunktion)
• Keine Partikeln: endgültig, kräftig, schwer, trüben sind Adjektive; weg ist hier Verbzusatz von „weggehen“.

Konjunktionen verbinden Wörter, Wortgruppen oder Sätze:

• Aber (nebenordnend)
• als (leitet den Nebensatz ein)
• und (verbindet die beiden Hauptsätze)

Schau immer auf die Personalform und ihre Zeit:

• 9.1: hatte (Präteritum von „haben“) + Partizip geschlagen → Plusquamperfekt.
• 9.2: Das ist Passiv. wird + Partizip verjagt ist das Passiv im Präsens (nicht Futur: dafür bräuchte es „wird verjagt werden“).
• 9.3: hat (Präsens von „haben“) + antun können → Perfekt (bei Modalverben steht statt „gekonnt“ der Infinitiv „können“).
• 9.4: Die Personalform will steht im Präsens → Präsens.

• Pronomen aus Sicht des Erzählers: ich → er, mich → sich, euch → ihnen.
• Konjunktiv I: melde → er melde, habe → er habe.

→ Er schrieb seinen Eltern, er melde sich bei ihnen, wenn er (in Amerika) Erfolg habe. („in Amerika“ ist nicht nötig.)

• Eine Ja/Nein-Frage wird in der indirekten Rede mit ob eingeleitet.
• ich → er, meine → seine; kann → Konjunktiv I könne (ans Satzende).

→ Natürlich fragte er sich auch immer wieder, ob er seine Eltern in dieser Situation sich selbst überlassen könne.

• Vergangenheit wird in der indirekten Rede mit der Perfekt-Form im Konjunktiv ausgedrückt.
• waren → seien … gewesen
• wollten … sehen → Konjunktiv I „haben … wollen“ wäre gleich wie der Indikativ („sie haben“), darum Konjunktiv II: hätten … sehen wollen.

→ Einem Freund schrieb er, die Nachbarn seien einfach zu bequem gewesen und hätten nichts sehen wollen.

• Das Akkusativobjekt die arme Familie wird zum Subjekt.
• Präteritum Passiv = wurde + Partizip verlacht.
• Der Handelnde kommt mit von: von allen im Dorf.

→ Die arme Familie wurde von allen im Dorf (heimlich) verlacht. (Auch richtig: Die arme Familie wurde im ganzen Dorf verlacht.)

• von gar niemandem wird zum Subjekt: gar niemand.
• sie wird zum Akkusativobjekt.
• Präteritum Aktiv: unterstützte.

→ Warum unterstützte sie gar niemand?

Nach der Lücke steht direkt das Verb (fragte er sich). Die Lücke ist also die erste Stelle im Hauptsatz, dort kann nur ein Adverb stehen. Inhaltlich braucht es einen Gegensatz oder ein „zur selben Zeit“.

• passt: gleichzeitig, trotzdem, allerdings
• aber (danach müsste „er fragte sich“ folgen), obwohl (leitet einen Nebensatz ein) passen grammatisch nicht; jedenfalls passt inhaltlich nicht.

Der zweite Teil ist die Folge des ersten: Weil die Familie den Hof verlor, musste der Vater als Tagelöhner arbeiten.

• passt: sodass, weshalb
• wodurch würde ein Mittel ausdrücken, wonach eine zeitliche Abfolge, damit einen Zweck, notfalls ist ein Adverb und leitet keinen Nebensatz ein.

Suche Wörter aus derselben Wortfamilie, aber keine Substantivierungen, Partizipien oder Zusammensetzungen.

• 14.1 Nomen: die Güte, das Gut, die Vergütung, die Begütigung, die Gutheit (auch: das Gutachten, der Gutachter, die Gutmütigkeit). Falsch: das Gute (Substantivierung), der Gutmensch (Zusammensetzung).
• 14.1 Verb: vergüten, begütigen (auch: begutachten)
• 14.2 Verb: gehen, gängeln, oder gehen mit Vorsilbe (umgehen, aufgehen, abgehen …)
• 14.2 Adjektiv: gangbar, begehbar, gängig, umgänglich, unumgänglich. Falsch: Partizipien wie untergegangen.
• 14.3 Nomen: die Sanftheit, die Besänftigung, die Sänfte (auch: die Sanftmut, die Sanftmütigkeit)
• 14.3 Adjektiv: sanft, sänftiglich (auch: sanftmütig). Falsch: besänftigt (Partizip).

Pro Zeile darfst du nur ein Wort unterstreichen.

• 15.1: „räudig“ heisst eigentlich: mit Räude (einer Hautkrankheit) befallen, also ungepflegt und heruntergekommen → verwahrlosten.
• 15.2: Wer grimmig schaut, sieht wütend und bedrohlich aus → furchteinflössend.
• 15.3: „ausgelassen“ heisst: voller Übermut, wild und fröhlich → übermütigen.
• 15.4: „aufgebracht“ heisst: stark erregt und zornig → wütend.