D.4 Schreiben
Vom Schreiben der ersten Wörter bis zum fertigen Aufsatz: Kinder lernen Buchstaben und eine leserliche Handschrift, später Textsorten wie Erzählung, Bericht, Beschreibung, Brief und Erörterung. Dazu gehören das Planen, Entwerfen und Überarbeiten eines Textes. Ein sauberer Schluss mit Kontrolle von Rechtschreibung und Satzbau rundet die Arbeit ab.
Kompetenzen und Lernseiten: Schreiben und Aufsätze
D.4.A.1 Grundfertigkeiten
Zyklus 1 · 1 Lernseite
- Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben · Deutsch, 1. Klasse - 2. Klasse ·
D.4.A.1.dJeden Laut in einem Wort hören und dafür einen passenden Buchstaben schreiben, auch wenn das Wort noch nicht ganz richtig geschrieben ist.
D.4.B.1 Schreibprodukte
Zyklus 1, 2, 3 · 14 Lernseiten
- Bildergeschichte schreiben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.B.1.cWissen, wie eine Geschichte gebaut ist, zum Beispiel mit einem typischen Anfang und einem Ende, und das beim eigenen Erzählen anwenden. - Einen Brief schreiben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.B.1.cEinen eigenen Brief an eine vertraute Person schreiben, der mit einer passenden Anrede beginnt und mit einem Gruss endet. - Erlebniserzählung und Aufsatz · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.B.1.eWissen, wie eine Erzählung gebaut ist und aus wessen Sicht sie erzählt wird, und das für die eigene Erlebniserzählung in der Ich-Form nutzen. - Fantasiegeschichte schreiben · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.B.1.eBeim Erzählen bewusst wählen, aus wessen Sicht die Geschichte erzählt wird, und diese Sicht durch den ganzen Text beibehalten. - Gedichte schreiben (Elfchen, Rondell) · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.B.1.fFeste Gedichtformen wie Elfchen und Rondell kennen und ihren Bauplan nutzen, um selbst ein Gedicht zu schreiben. - Vorgangs- und Personenbeschreibung · Deutsch, 4. Klasse - 1. Sek ·
D.4.B.1.eWissen, woran man sachliche Texte erkennt, die etwas genau festhalten, und diese Merkmale beim eigenen Schreiben einsetzen: geordnet, genau und ohne eigene Wertung. - Bericht schreiben · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.4.B.1.eWissen, woran man Texte erkennt, die etwas festhalten, etwa einen Bericht oder ein Protokoll, und diese Merkmale beim eigenen Schreiben einsetzen: sachlich, der Reihe nach und mit genauen Angaben. - Bildbeschreibung · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.4.B.1.fVerschiedene Textsorten mit festem Aufbau kennen und für eigene Texte nutzen, hier die Beschreibung eines Bildes mit Einleitung, geordnetem Hauptteil und Schluss. - Erzählperspektive und Figuren · Deutsch, 5. Klasse - 2. Sek ·
D.4.B.1.eDie Erzählform bewusst wählen und eine Szene auch einmal aus der Sicht einer anderen Figur erzählen. - Zusammenfassung und Inhaltsangabe · Deutsch, 6. Klasse - 2. Sek ·
D.4.B.1.fDie Zusammenfassung als Textsorte kennen und beim eigenen Schreiben richtig einsetzen: kurz, sachlich und im Präsens. - Argumentieren und Erörterung · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.4.B.1.hDen Aufbau eines argumentierenden Textes kennen und eine eigene Erörterung mit Einleitung, Argumenten und begründetem Schluss schreiben. - Protokoll schreiben · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.4.B.1.hIn der Sek verschiedene Textsorten mit ihrem Aufbau und ihren typischen Wendungen kennen und für eigene Texte nutzen, darunter festhaltende Texte wie das Protokoll. - Bewerbungsschreiben und Lebenslauf · Deutsch, 2. Sek - 3. Sek ·
D.4.B.1.gDen Aufbau von Bewerbungsschreiben und Lebenslauf kennen und für die eigene Bewerbung um eine Lehrstelle nutzen. - Direkte Rede · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.B.1.dWissen, wie ein Gespräch auf dem Papier aufgebaut ist, und so eigene Dialoge schreiben.
D.4.C.1 Schreibprozess: Ideen finden und planen
Zyklus 1, 2, 3 · 6 Lernseiten
- Bildergeschichte schreiben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.C.1.bMit Hilfe der Lehrperson Ideen sammeln und den Text planen, etwa mit W-Fragen oder indem man sich die Szene im Kopf vorstellt. - Erlebniserzählung und Aufsatz · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.C.1.eSelbständig Ideen für eine Geschichte sammeln, zum Beispiel mit Stichworten oder einer Erzählkurve, und den Text danach planen. - Fantasiegeschichte schreiben · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.C.1.eFür eine eigene Geschichte selbstständig Ideen sammeln, etwa mit einem Cluster oder einer Was-wäre-wenn-Frage, und daraus einen Plan machen. - Gedichte schreiben (Elfchen, Rondell) · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.C.1.eVor dem Schreiben eines Gedichts selbstständig Ideen sammeln, zum Beispiel mit einem Wortnetz oder mit allen Sinnen. - Ideen finden und Text planen · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.C.1.dAllein oder mit anderen Ideen für einen Text finden, sie ordnen und mit Hilfe der Lehrperson planen, etwa mit einer Mindmap oder einer Liste von Stichworten. - Argumentieren und Erörterung · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.4.C.1.gVor dem Schreiben Argumente sammeln, nach Pro und Contra sortieren und in eine sinnvolle Reihenfolge bringen.
D.4.D.1 Schreibprozess: formulieren
Zyklus 1, 2, 3 · 3 Lernseiten
- Bildergeschichte schreiben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.D.1.bSich in eine Geschichte hineindenken und das, was geschieht, in einer Reihenfolge erzählen, die andere verstehen. - Erlebniserzählung und Aufsatz · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.D.1.dDie Ereignisse eines Erlebnisses in einer Reihenfolge aufschreiben, der man gut folgen kann, und dafür treffende Wörter wählen. - Bildbeschreibung · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.4.D.1.eBeobachtungen in eine Reihenfolge bringen, der Leserinnen und Leser folgen können, und dafür passende Wörter wählen, etwa genaue Ortsangaben und treffende Verben.
D.4.E.1 Schreibprozess: inhaltlich überarbeiten
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Texte überarbeiten · Deutsch, 3. Klasse - 3. Sek ·
D.4.E.1.dDen eigenen Text nach abgemachten Punkten verbessern: gelungene Stellen sehen, Unklares finden und bessere Wörter, Sätze oder eine bessere Reihenfolge suchen.
D.4.F.1 Schreibprozess: sprachformal überarbeiten
Zyklus 1, 2, 3 · 15 Lernseiten
- Satzzeichen am Satzende · Deutsch, 1. Klasse - 2. Klasse ·
D.4.F.1.aEinen eigenen Text mit Hilfe der Lehrperson durchsehen und dabei an den Punkt am Satzende und den grossen Satzanfang denken. - Diktat üben · Deutsch, 2. Klasse - 1. Sek ·
D.4.F.1.bDen eigenen Text mit Hilfe einer anderen Person auf geübte Rechtschreibfälle durchsehen und markierte Fehler verbessern. - Gross- und Kleinschreibung · Deutsch, 2. Klasse - 2. Sek ·
D.4.F.1.dDen eigenen Text Punkt für Punkt durchlesen und dabei auch Nomen für Gefühle und Gedanken wie Glück gross schreiben. - Direkte Rede · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.F.1.dDen eigenen Text Satz für Satz durchsehen und dabei die Zeichen der direkten Rede mit einem Schema verbessern. - Komma bei Aufzählungen · Deutsch, 3. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.F.1.cEinen eigenen Text gemeinsam mit anderen durchsehen und dabei prüfen, ob in jeder Aufzählung die Kommas am richtigen Ort stehen. - Texte überarbeiten · Deutsch, 3. Klasse - 3. Sek ·
D.4.F.1.dDen Text Punkt für Punkt auf Fehler durchlesen und die meisten Fehler in Wörtern und Sätzen finden, mit Hilfe der Proben und des Wörterbuchs. - Wörter mit ie · Deutsch, 3. Klasse - 4. Klasse ·
D.4.F.1.cBeim gemeinsamen Durchlesen eines Textes Wörter mit falschem i oder ie finden und verbessern. - Doppelkonsonanten · Deutsch, 4. Klasse - 6. Klasse ·
D.4.F.1.dIm eigenen Text Wörter mit fehlendem oder überflüssigem Doppelkonsonanten finden und verbessern, Schritt für Schritt. - sch-, sp- und st-Schreibung · Deutsch, 1. Klasse - 3. Klasse ·
D.4.F.1.bIm eigenen Text markierte Fehler bei sch, sp und st finden und mit Hilfe anderer Kinder verbessern. - ck und tz · Deutsch, 3. Klasse - 5. Klasse ·
D.4.F.1.dIm eigenen Text falsche Wörter mit ck, k, tz oder z finden und verbessern. - e oder ä · Deutsch, 3. Klasse - 5. Klasse ·
D.4.F.1.cBeim Überarbeiten eines eigenen Textes gezielt prüfen, ob e und ä richtig stehen. - Komma vor und, aber, sondern · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.4.F.1.dDen eigenen Text Punkt für Punkt durchgehen und prüfen, ob vor aber, sondern und denn ein Komma steht und vor sowohl … als auch keines. - Kommasetzung bei Teilsätzen, Einschüben und Relativsätzen · Deutsch, 5. Klasse - 3. Sek ·
D.4.F.1.dDen eigenen Text Schritt für Schritt durchlesen und fehlende Kommas zwischen gut erkennbaren Teilsätzen ergänzen. - Bewerbungsschreiben und Lebenslauf · Deutsch, 2. Sek - 3. Sek ·
D.4.F.1.fDie eigenen Bewerbungsunterlagen mehrmals überarbeiten, bis Rechtschreibung und Form fehlerfrei sind. - Konjunktiv I und II · Deutsch, 3. Sek ·
D.4.F.1.gEigene Texte selbstständig überarbeiten, zum Beispiel in einem Bericht die Aussagen anderer korrekt in indirekter Rede wiedergeben.
D.4.G.1 Reflexion über den Schreibprozess und eigene Schreibprodukte
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Texte überarbeiten · Deutsch, 3. Klasse - 3. Sek ·
D.4.G.1.dMit etwas Abstand auf den eigenen Text schauen, etwa in einer Schreibkonferenz, und einschätzen, ob er so wirkt, wie man es wollte.
Weitere Bereiche in Deutsch
Codes und Bereichstitel nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Beschreibungen in eigenen Worten. Wann genau ein Thema drankommt, legen Kanton und Lehrmittel fest.