D.5 Sprache(n) im Fokus
In diesem Bereich wird die Sprache selbst untersucht. Schülerinnen und Schüler lernen Wortarten, Satzglieder, Zeitformen und die Fälle kennen und üben Regeln zur Gross- und Kleinschreibung, zur Kommasetzung und zu schwierigen Schreibweisen. Mit Proben wie dem Umstellen oder Ersetzen von Satzteilen lässt sich der Aufbau von Sätzen erkennen.
Kompetenzen und Lernseiten: Grammatik und Rechtschreibung
D.5.A.1 Verfahren und Proben
Zyklus 3 · 3 Lernseiten
- Grammatische Proben: Ersatz-, Verschiebe-, Weglassprobe · Deutsch, 1. Sek - 2. Sek ·
D.5.A.1.cDurch Umstellen, Ersetzen, Weglassen und Erweitern selbst herausfinden, welche Wörter in einem Satz zusammengehören und welche Aufgabe sie haben. - Satzglieder und Verbenfächer · Deutsch, 6. Klasse - 3. Sek ·
D.5.A.1.cVerschiebe-, Ersatz-, Weglass- und Erweiterungsprobe selbstständig einsetzen, um zu untersuchen, wie ein Satz gebaut ist. - Attribut · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.5.A.1.cMit Verschiebe- und Weglassprobe untersuchen, welche Wörter im Satz zusammengehören und welche sich allein bewegen lassen.
D.5.B.1 Sprachgebrauch untersuchen
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Mundart und Standardsprache · Deutsch, 3. Klasse - 2. Sek ·
D.5.B.1.cHerausfinden, in welchen Situationen man Mundart oder Standardsprache spricht, und darüber nachdenken, wie die beiden auf Zuhörer wirken.
D.5.C.1 Sprachformales untersuchen
Zyklus 1 · 3 Lernseiten
- Gedichte und Reime · Deutsch, 1. Klasse - 2. Sek ·
D.5.C.1.aMit Reimen, Silben und Lauten spielen und dabei hören lernen, welche Wörter gleich klingen. - Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben · Deutsch, 1. Klasse - 2. Klasse ·
D.5.C.1.aMit Reimen, Silben und Lauten spielen, zum Beispiel beim Klatschen von Namen im Kindergarten. - Lesen lernen · Deutsch, 1. Klasse - 2. Klasse ·
D.5.C.1.aMit Reimen, Silben und Lauten spielen und so hören lernen, woraus Wörter bestehen.
D.5.D.1 Grammatikbegriffe
Zyklus 1, 2, 3 · 19 Lernseiten
- Adjektive und ihre Steigerung · Deutsch, 2. Klasse - 5. Klasse ·
D.5.D.1.bAdjektive an ihrer Bedeutung erkennen: Sie beschreiben, wie jemand oder etwas ist, und antworten auf die Frage «Wie ist es?». - Nomen und Artikel · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.D.1.aNomen als Namenwörter für Menschen, Tiere und Dinge entdecken und merken, dass man sie gross schreibt. - Verben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.D.1.aVerben als Tunwörter kennenlernen: Wörter, die sagen, was jemand macht, und sie von Nomen und Adjektiven unterscheiden. - Wortarten bestimmen · Deutsch, 3. Klasse - 1. Sek ·
D.5.D.1.bTypische Nomen, Verben und Adjektive an ihrer Bedeutung erkennen: Bezeichnet das Wort ein Ding, ein Tun oder eine Eigenschaft? - Wortstamm, Wortfamilien und Morpheme · Deutsch, 3. Klasse - 1. Sek ·
D.5.D.1.bDen Stamm eines Wortes finden und zu einem Stamm erste Wörter derselben Familie sammeln. - Zusammengesetzte Nomen · Deutsch, 3. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.D.1.bAus Nomen, Verben und Adjektiven neue Nomen bauen, sie wieder in ihre Teile zerlegen und am Grundwort den Artikel erkennen. - Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt · Deutsch, 4. Klasse - 6. Klasse ·
D.5.D.1.cPräsens, Präteritum und Perfekt an der Verbform erkennen und richtig benennen, dabei den Infinitiv von der Personalform unterscheiden. - das oder dass · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.5.D.1.d«das» als Begleiter oder als Pronomen erkennen und von der Konjunktion «dass» unterscheiden, mit einer Pronomenliste als Hilfe. - Pronomen · Deutsch, 5. Klasse - 2. Sek ·
D.5.D.1.dWissen, was ein Pronomen ist, und ein Wort mit Hilfe einer Liste der Pronomen als Pronomen erkennen. - Die vier Fälle: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv · Deutsch, 6. Klasse - 2. Sek ·
D.5.D.1.dDie Namen der vier Fälle kennenlernen und ausprobieren, wie Artikel und Nomen im Satz ihre Form ändern. - Futur und Plusquamperfekt · Deutsch, 6. Klasse - 2. Sek ·
D.5.D.1.dFutur und Plusquamperfekt kennenlernen: die Formen mit «werden», «hatte» und «war» bilden, im Text wiederfinden und richtig benennen. - Satzglieder und Verbenfächer · Deutsch, 6. Klasse - 3. Sek ·
D.5.D.1.cZu einem Verb die passenden Fragen stellen (Wer? Wem? Wen oder was?), um daraus einen Verbenfächer aufzubauen. - Attribut · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.5.D.1.eSatzglieder als Nominal- und Präpositionalgruppen erkennen und in ihnen die Wörter finden, die ein Nomen genauer bestimmen. - Präpositionen und Konjunktionen · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.5.D.1.eHäufige Präpositionen mit einer kurzen Liste erkennen und benennen und mit der Ersatzprobe sagen, in welchem Fall das Nomen danach steht. - Hauptsatz und Nebensatz · Deutsch, 2. Sek - 3. Sek ·
D.5.D.1.gEinfache Sätze von zusammengesetzten unterscheiden und in einem Satz Hauptsätze und Nebensätze auseinanderhalten. - Subjekt und Objekt · Deutsch, 2. Sek - 3. Sek ·
D.5.D.1.gIn klaren Sätzen sicher sagen, welches Satzglied das Subjekt ist und welches ein Objekt, auch wenn das Subjekt nicht vorne steht. - Aktiv und Passiv · Deutsch, 3. Sek ·
D.5.D.1.gAktiv und Passiv als Begriffe kennen, Passivformen in einem Satz erkennen und benennen und sie von anderen Formen mit «werden» unterscheiden. - Konjunktiv I und II · Deutsch, 3. Sek ·
D.5.D.1.gVerbformen im Konjunktiv I und II erkennen und benennen und sie von der Wirklichkeitsform, dem Indikativ, unterscheiden. - Grammatische Proben: Ersatz-, Verschiebe-, Weglassprobe · Deutsch, 1. Sek - 2. Sek ·
D.5.D.1.eDie Satzglieder rund um ein Verb ordnen und dabei erkennen, welche das Verb unbedingt verlangt und welche wegfallen können.
D.5.E.1 Rechtschreibregeln
Zyklus 1, 2, 3 · 20 Lernseiten
- ABC und Nachschlagen im Wörterbuch · Deutsch, 1. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.E.1.bDas ABC ohne Hilfe aufsagen und damit Wörter in einem Schul-Wörterbuch suchen. - Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben · Deutsch, 1. Klasse - 2. Klasse ·
D.5.E.1.bEin Wort in seine Laute zerlegen und so aufschreiben, dass kein Laut fehlt. Erste Merkwörter und die Regel für sp und st am Wortanfang kennen. - sch-, sp- und st-Schreibung · Deutsch, 1. Klasse - 3. Klasse ·
D.5.E.1.bWörter Laut für Laut aufschreiben und in Übungen die Regel anwenden, dass man am Wortanfang «schp» und «scht» als sp und st schreibt. - Gross- und Kleinschreibung · Deutsch, 2. Klasse - 2. Sek ·
D.5.E.1.eEin Wort in seine Bausteine zerlegen und an Endungen wie -heit oder -ung erkennen, dass es ein Nomen ist. - ck und tz · Deutsch, 3. Klasse - 5. Klasse ·
D.5.E.1.cVokale und Konsonanten unterscheiden, kurze und lange Vokale hören und damit in Übungen entscheiden, ob ck oder k, tz oder z gehört. - Direkte Rede · Deutsch, 3. Klasse - 6. Klasse ·
D.5.E.1.cSteht der Begleitsatz vorne oder hinten, die Anführungszeichen, den Doppelpunkt und das Komma mit Hilfe eines Schemas richtig setzen. - e oder ä · Deutsch, 3. Klasse - 5. Klasse ·
D.5.E.1.cIn Übungen ohne Ausnahmen entscheiden, ob ein Wort mit e oder ä geschrieben wird, und dafür den Wortstamm suchen. - f oder v · Deutsch, 3. Klasse - 5. Klasse ·
D.5.E.1.cMit der Regel vor Augen in Übungen entscheiden, ob ein Wort mit f oder v beginnt, zuerst an Wörtern ohne Ausnahme. - Komma bei Aufzählungen · Deutsch, 3. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.E.1.cIn Übungen, die genau auf diese Regel zugeschnitten sind, die einzelnen Wörter einer Aufzählung mit Kommas trennen und vor «und» oder «oder» das Komma weglassen. - Wörter mit ie · Deutsch, 3. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.E.1.cEin langes und ein kurzes i unterscheiden und in Übungen ein langes i mit ie schreiben, zuerst an Wörtern ohne Ausnahme. - Wortstamm, Wortfamilien und Morpheme · Deutsch, 3. Klasse - 1. Sek ·
D.5.E.1.dMit dem Zerlegen in Bausteine und der Wortfamilie herausfinden, wie ein Wort geschrieben wird, etwa ä statt e. - Doppelkonsonanten · Deutsch, 4. Klasse - 6. Klasse ·
D.5.E.1.dDie Regel für Doppelkonsonanten kennen und in Übungen anwenden, auch mit der Grundform und mit verwandten Wörtern. - Komma vor und, aber, sondern · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.5.E.1.dIn Übungen, die auf die Regel zugeschnitten sind, erkennen, vor welchem Bindewort ein Komma steht und vor welchem nicht, und Kommas zwischen gut erkennbaren Teilsätzen setzen. - Kommasetzung bei Teilsätzen, Einschüben und Relativsätzen · Deutsch, 5. Klasse - 3. Sek ·
D.5.E.1.dIn Übungen Kommas zwischen Hauptsatz und Nebensatz setzen, wenn die Teilsätze gut zu erkennen sind. - Silbentrennung · Deutsch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
D.5.E.1.dWörter am Zeilenende richtig trennen, auch bei ck, ch und sch, bei mehreren Konsonanten und bei zusammengesetzten Wörtern. - Nominalisierung (beim Essen, alles Gute) · Deutsch, 1. Sek - 3. Sek ·
D.5.E.1.fVerben gross schreiben, die nach einer Präposition mit Artikel zu Nomen werden, zum Beispiel beim Turnen oder vor dem Schlafen. - Hauptsatz und Nebensatz · Deutsch, 2. Sek - 3. Sek ·
D.5.E.1.gKommas zwischen Haupt- und Nebensatz richtig setzen, auch bei Relativsätzen und bei Nebensätzen, die mitten im Hauptsatz stehen. - Diktat üben · Deutsch, 2. Klasse - 1. Sek ·
D.5.E.1.bWörter in ihre Laute zerlegen, vollständig aufschreiben und häufige Wörter auswendig richtig schreiben. - Einen Brief schreiben · Deutsch, 2. Klasse - 4. Klasse ·
D.5.E.1.fSpäter in der Sek sicher werden bei der Höflichkeitsform: «Sie», «Ihnen» und «Ihr» im Brief an Erwachsene immer gross schreiben. - das oder dass · Deutsch, 5. Klasse - 1. Sek ·
D.5.E.1.dIn Übungen eine Rechtschreibregel mit einer Probe anwenden und vor einem Nebensatz mit «dass» das Komma setzen.
Weitere Bereiche in Deutsch
Codes und Bereichstitel nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Beschreibungen in eigenen Worten. Wann genau ein Thema drankommt, legen Kanton und Lehrmittel fest.