Bei einem Diktat liest dir jemand einen Text vor, und du schreibst ihn auf. Hier lernst du, wie du schwierige Wörter vorher übst, beim Schreiben die richtige Strategie wählst und am Schluss deine Fehler findest.
Das musst du wissen
Bei einem Diktat liest dir jemand einen Text vor, und du schreibst ihn auf. So siehst du, welche Wörter du schon sicher schreibst. Übe vorher die schwierigen Wörter und kontrolliere am Schluss jeden Satz.
Oft liest die Lehrperson den ganzen Text zuerst einmal vor. Du hörst nur zu. Dann diktiert sie ihn in kurzen Teilen, und du schreibst mit.
Am Ende liest sie den Text noch einmal vor. Du liest leise mit und verbesserst, was dir auffällt. Hör auf die Pausen: Dort steht oft ein Punkt oder ein .
MerkeZuhören, mitschreiben, kontrollieren.
Vor einem Diktat bekommst du oft eine Liste mit Lernwörtern oder den Text. Markiere die Wörter, die dir schwierig vorkommen.
Übe jedes in vier Schritten: Schau es an und markiere die schwierige Stelle. Deck es ab. Schreib es aus dem Kopf auf. Vergleiche mit der Vorlage.
MerkeAnschauen, abdecken, aufschreiben, vergleichen.
In sprechen: Son-ne, Kat-ze. Ist der kurz, steht der danach oft doppelt. In deutschen Wörtern schreibst du statt zz meistens tz und statt kk meistens ck.
Verlängern: Hörst du am Wortende t oder d? Bilde die : Hund, Hunde. Jetzt hörst du das d.
MerkeSprich das Wort langsam, bevor du es schreibst.
: Such ein Wort aus derselben Familie. Hände kommt von Hand, also ä.
suchen: Passt «der», «die» oder «das» davor, ist es ein . Dann schreibst du es gross.
: Bei Vogel oder Käse hilft keine Regel. Die lernst du auswendig.
MerkeErst überlegen, welche Strategie passt, dann schreiben.
Beim Partnerdiktat diktiert eine Person, die andere schreibt. Danach vergleicht ihr mit der Vorlage und tauscht.
Beim Laufdiktat liegt der Text weit weg, zum Beispiel im Gang. Du merkst dir dort ein Stück und schreibst es an deinem Platz aus dem Kopf auf.
Übe lieber jeden Tag zehn Minuten als einmal eine Stunde.
Bevor du abgibst, liest du jeden Satz langsam durch. Ist der Satzanfang gross? Sind die Nomen gross? Steht am Ende ein ?
Nach der Korrektur schreibst du jedes Fehlerwort richtig ab. Dann sortierst du die Fehler nach Art. Die häufigste Fehlerart übst du als Nächstes.
MerkeJeder Fehler zeigt dir, was du als Nächstes übst.
Lass dir diesen Text diktieren oder schreib ihn als Laufdiktat:
Am Samstag fahren wir mit dem Zug nach Luzern. Mein Bruder packt zwei Äpfel, Käse und Wasser ein. Im Zug spielen wir Karten. Am Ufer schwimmen viele Schwäne. Ich hoffe, dass wir noch eine Glace essen.
Achte auf Äpfel, Käse, Wasser, spielen und das Komma vor dass.
✕Du schreibst genau so, wie du sprichst: Hunt, Sone.
✓Verlängern und in Silben sprechen: Hund (Hunde), Sonne (Son-ne).
✕Im klingt es wie Bärg, also schreibst du Bärg.
✓Geschrieben wird in der : Berg. Es gibt kein mit a, also e.
✕Nach dem letzten Satz gibst du das Blatt sofort ab.
✓Du liest jeden Satz noch einmal langsam durch und prüfst Gross und klein, Satzzeichen und die schwierigen Stellen.
✕Zum Üben schreibst du den ganzen Text zehnmal ab.
✓Du übst gezielt die Wörter, die dir schwerfallen, und schreibst sie aus dem Kopf: anschauen, abdecken, aufschreiben, vergleichen.
Noch unsicher? Zuerst lernen:Lautgetreu schreiben: Anlaute und SilbenABC und Nachschlagen im Wörterbuch
So geht's
Im Diktat hast du geschrieben: «Der Hunt bellt am Zaun.» Stimmt das Wort?
Richtig ist Hund mit d.
Auf deiner Liste stehen schwimmen, spielen, Käse und Abend. Wie merkst du dir die schwierige Stelle?
Silben für schwimmen, langes i für spielen, auswendig lernen für Käse, Verlängern und Begleiter für Abend.
Finde die drei Fehler: «Ich hoffe das wir am abend noch baden.»
«Ich hoffe, dass wir am Abend noch baden.»
Lina aus Chur schreibt am Freitag ein Diktat. Am Montag bekommt sie den Text mit zwölf Lernwörtern. Ihr Vater hilft ihr. Wie kann sie die vier Tage bis Freitag nutzen?
Jeden Tag ein kurzer Schritt: markieren, Wörter üben, Partnerdiktat mit Korrektur, Fehlerwörter wiederholen.
Jetzt du
Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.
Gross oder klein? «Der tisch steht in der Küche.»
Ergebnis: Gross: Tisch
d oder t? «Das Fel_ ist grün.»
Ergebnis: d: Feld
n oder nn? «Die So_e scheint.»
Ergebnis: nn: Sonne
Finde den Fehler: «heute regnet es.»
Ergebnis: Heute schreibst du gross.
Welches Zeichen gehört ans Ende? «Kommst du morgen mit_»
Ergebnis: Ein Fragezeichen: «Kommst du morgen mit?»
Bei welchem Wort hilft keine Regel: Hände, Käse oder Länder?
Ergebnis: Bei Käse
Finde die zwei Fehler: «Im Somer baden wir im see.»
Ergebnis: «Im Sommer baden wir im See.»
ie oder i? «Wir l_gen im Gras.»
Ergebnis: ie: liegen
Mia hat im Diktat falsch geschrieben: Kaze, Bal, Hunt, komen. Welche Fehlerart kommt am meisten vor?
Ergebnis: Nach kurzem Vokal fehlt ein Mitlaut: Katze, Ball, kommen. Dazu Hund mit d.
e oder ä? «Im Herbst fallen die Bl_tter.»
Ergebnis: ä: Blätter
das oder dass? «Ich weiss, du morgen kommst.»
Ergebnis: dass
Finde die drei Fehler: «Beim lesen merke ich nicht, das die zeit vergeht.»
Ergebnis: «Beim Lesen merke ich nicht, dass die Zeit vergeht.»
Warum schreibst du Berg und nicht Bärg, obwohl es im Dialekt so klingt?
Ergebnis: Geschrieben wird in der Standardsprache, und zu Berg gibt es kein verwandtes Wort mit a.
Finde die zwei Fehler: «Am Mitwoch machen wir eine Schiffahrt auf dem See.»
Ergebnis: «Am Mittwoch machen wir eine Schifffahrt auf dem See.»
Im Satz fehlen zwei Kommas: «Wir packen Äpfel Brot und Käse ein weil wir den ganzen Tag wandern.» Wo?
Ergebnis: «Wir packen Äpfel, Brot und Käse ein, weil wir den ganzen Tag wandern.»
Macht dein Kind im Diktat immer wieder dieselben Fehler, findet eine Lehrperson mit ihm heraus, welche Fehlerart es ist, und übt genau diese. Deutsch-Nachhilfe für Primarschule und Sek
Üben ohne Ende
Immer neue Sätze mit einer Lücke: Du klickst die richtige Schreibweise an und siehst gleich, welche Strategie hilft. Stufe 1 übt kurze Wörter, Gross und klein und Satzzeichen, Stufe 2 ie, ck, tz und ä, Stufe 3 das und dass, Kommas, seit und seid.
Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).
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Mehr zu Rechtschreibung
Noch nicht sicher? Übe das Thema als Spiel mit Fox.
Jetzt übenFür Eltern und Lehrpersonen
Kurze Diktate mit geübten Wörtern gibt es oft schon ab der 1. und 2. Klasse. In der Mittelstufe und in der Sek werden die Texte länger und prüfen Regeln wie ie, Gross- und Kleinschreibung, das und dass oder Kommas.
D.4.F.1.bDen eigenen Text mit Hilfe einer anderen Person auf geübte Rechtschreibfälle durchsehen und markierte Fehler verbessern.D.4.F.1.cEinen geschriebenen Text gemeinsam mit anderen auf bekannte Rechtschreibfälle wie ie oder ä durchgehen und falsche Wörter verbessern.D.4.F.1.dDen eigenen Text Schritt für Schritt nach Fehlern absuchen und Wörter mit einer passenden Regel, etwa über verwandte Wörter, richtigstellen.D.4.F.1.eBei einem unsicheren Wort selbst eine Strategie wählen, zum Beispiel ein verwandtes Wort suchen, eine Regel anwenden oder nachschlagen.D.5.E.1.bWörter in ihre Laute zerlegen, vollständig aufschreiben und häufige Wörter auswendig richtig schreiben.Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest. Alle Themen nach Lehrplan 21
Gut zu wissen
Markiere zuerst die Wörter, die dir schwierig vorkommen, und übe sie: anschauen, abdecken, aufschreiben, vergleichen. Lass dir den Text dann von jemandem diktieren und schreib jedes Fehlerwort richtig ab. Jeden Tag zehn Minuten bringen mehr als eine lange Übung am Abend vorher.
Kurze Diktate mit geübten Wörtern gibt es oft schon ab der 1. und 2. Klasse. In der Mittelstufe und in der Sek werden die Texte länger, und es kommen Regeln wie das und dass oder Kommas dazu.
Dafür gibt es keine feste Regel. Jede Lehrperson legt selbst fest, wie sie ein Diktat bewertet. Frag am besten vorher nach, dann weisst du, worauf es ankommt.
Sortieren Sie die Fehler nach Art, zum Beispiel Gross und klein oder fehlende Doppel-Mitlaute. Üben Sie dann gezielt die häufigste Fehlerart, jeden Tag ein paar Minuten. Bleiben die Fehler trotz Üben hoch, sprechen Sie mit der Lehrperson.
Begriff
Ein Satzzeichen, das Teile eines Satzes trennt. Es sieht aus wie ein Punkt mit einem kleinen Schwänzchen.
BeispielIch kaufe Äpfel, Birnen und Bananen.
Begriff
Die Laute a, e, i, o, u und die Umlaute ä, ö, ü. Man nennt sie auch Selbstlaute. In jeder Silbe steckt einer.
BeispielIn «Banane» stecken drei Vokale: a, a, e.
Alles zu «Vokal»Mehr dazu: Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben
Begriff
Ein Mitlaut: jeder Buchstabe, der kein Vokal ist, zum Beispiel b, m, s oder t.
BeispielIn «Hund» sind H, n und d Konsonanten.
Alles zu «Konsonant»Mehr dazu: Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben
Begriff
Die Form eines Nomens, wenn es um mehrere geht. Der Artikel heisst dann immer «die».
Beispielder Baum, die Bäume; das Kind, die Kinder
Begriff
Ein Teil eines Wortes, den du beim langsamen Sprechen mit einem Klatschen hörst. In jeder Silbe steckt ein Vokal.
BeispielBa – na – ne hat drei Silben.
Begriff
Ein Wort, das sich nicht an die Rechtschreibregel hält. Darum lernst du es auswendig.
BeispielTiger schreibt man mit i, obwohl man das i lang spricht.
Begriff
Ein Wort für einen Menschen, ein Tier, eine Pflanze, ein Ding oder einen Gedanken. Nomen schreibst du gross.
Beispielder Hund, die Freude, das Velo
Begriff
Ein verwandtes Wort suchen, damit du weisst, wie ein Wort geschrieben wird.
BeispielHände kommt von Hand, also schreibst du ä.
Begriff
Ein Wort, das vor einem Nomen steht und es begleitet: ein Artikel (der, ein), ein Pronomen (mein, dieses) oder ein Mengenwort (viel, alles).
Beispielder Hund, mein Velo, viel Glück
Begriff
Zeichen, die einen Text gliedern, zum Beispiel Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen und Komma.
BeispielPunkt (.), Fragezeichen (?), Ausrufezeichen (!), Komma (,)
Begriff
Die gesprochene Sprache einer Gegend. In der Deutschschweiz ist das Schweizerdeutsch, zum Beispiel Berndeutsch. Man sagt auch Dialekt.
BeispielMundart: «Chunsch au?» Standardsprache: «Kommst du auch?»
Begriff
Ein Wort aus derselben Wortfamilie. Es hilft dir, ein Wort richtig zu schreiben.
BeispielWärme kommt von warm, also ä.
Begriff
Das Deutsch mit festen Regeln, wie es im Wörterbuch steht. Darin schreibst und liest du in der Schule.
BeispielMundart: «Ich ha Hunger.» Standardsprache: «Ich habe Hunger.»
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