Text planen

Ergebnis: Cluster (auch Ideennetz).

1. Ein Wort in der Mitte, ungeordnete Einfälle rundherum: Das ist ein Cluster.
2. Bei einer Mindmap wären die Ideen nach Hauptästen geordnet.

Ergebnis: Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum?

1. Jede Frage beginnt mit W.
2. Sie fragen nach Personen, Ereignis, Zeit, Ort, Ablauf und Grund.

Ergebnis: Einleitung, Hauptteil, Schluss.

1. Die Einleitung führt ins Thema ein.
2. Im Hauptteil steht das Wichtigste, der Schluss rundet ab.

Ergebnis: c) Matheprüfung

1. Futter, Lieblingsplatz und Tierarzt haben mit dem Haustier zu tun.
2. Die Matheprüfung gehört nicht zum Thema und fällt weg.

Ergebnis: Zum Beispiel: «Stau – Zug fast verpasst».

1. Ein Stichwort hält nur das Wichtigste fest.
2. Kleine Wörter wie «am», «wir» und «den» fallen weg.

Ergebnis: Training: Dienstag und Donnerstag, Penaltys üben. Matches: Auswärtsspiel in Chur, Sieg im Derby. Personen: Trainerin Frau Keller, 18 Kinder.

1. Frag bei jeder Notiz: Ist das Üben, Spielen oder sind das die Leute?
2. Wann und was geübt wird, gehört zum Training. Spiele und Resultate gehören zu den Matches. Wer mitmacht, gehört zu den Personen.

Ergebnis: Leser: die Gemeinde (der Gemeinderat). Ziel: überzeugen, damit ein Fussgängerstreifen kommt.

1. Der Brief geht an die Gemeinde, also liest sie der Gemeinderat.
2. Du willst etwas erreichen. Darum brauchst du gute Gründe: Das Ziel ist überzeugen.

Ergebnis: a) Schluss, b) Einleitung, c) Hauptteil.

1. b) nennt Zeit und Ort: Einleitung.
2. c) ist das Problem, der spannende Moment: Hauptteil.
3. a) sagt, was nach dem Erlebnis bleibt: Schluss.

Ergebnis: Eine Mindmap, weil du das Wissen nach Unterthemen ordnen musst.

1. Ein Vortrag braucht eine klare Ordnung, etwa: grösste Seen, Entstehung, Tiere, Freizeit.
2. Diese Unterthemen sind die Hauptäste einer Mindmap. Jeder wird ein Teil des Vortrags.

Ergebnis: Fahrt zum Training – Nagel im Reifen – Platten – Papa holt mich ab.

1. Zuerst die Ausgangslage: Ich fahre zum Training.
2. Dann der Grund und die Folge: Der Nagel macht den Platten.
3. Am Schluss die Lösung: Papa holt mich ab.

Ergebnis: Der Höhepunkt steht im Schluss. Er gehört in den Hauptteil, die Rückfahrt in den Schluss.

1. Der spannendste Moment ist der Sturz vom Pedalo.
2. Der Höhepunkt gehört in den Hauptteil.
3. Die Rückfahrt rundet ab und kommt in den Schluss.

Ergebnis: Zum Beispiel: Wo fanden wir ihn? Wem gehört er? Was taten wir mit ihm? Wie ging es aus?

1. Stell zu deiner einen Idee W-Fragen.
2. Jede Antwort ist ein neues Stichwort für den Schreibplan: Ort, Besitzer, Handlung, Ende.

Ergebnis: Streichen: «mein Onkel hat einen Hund». Hauptäste zum Beispiel: Körper, Lebensraum, Verhalten.

1. Der Hund des Onkels hat mit dem Biber nichts zu tun.
2. Ordne den Rest: Nagetier und flacher Schwanz zum Körper, am Wasser zum Lebensraum, Dämme und Bäume fällen zum Verhalten.

Ergebnis: Zum Beispiel: «frisst fast alles – lebt auch in der Stadt». Dazu die Quelle: Lexikon.

1. Such die zwei Informationen: was er frisst und wo er lebt.
2. Schreib sie in deinen eigenen, einfachen Worten auf, nicht abgeschrieben.
3. Notiere, woher die Information stammt.

Ergebnis: Im Brief persönliche Erlebnisse und Gefühle, mit Anrede und Gruss. Im Bericht genau die W-Fragen, ohne Gefühle.

1. Die Grossmutter möchte wissen, wie es dir ging. Der Brief darf persönlich und lustig sein.
2. Die Website lesen viele, die nicht dabei waren. Der Bericht informiert: wann, wo, wer, was.
3. Darum wählst du aus deinen Ideen für jeden Text andere aus.