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Fokus Nachhilfe

Wörter mit ck und tz

Nach einem kurzen Vokal schreibst du ck statt k und tz statt z, zum Beispiel in Zucker und Katze. Steht vor dem k oder z ein Konsonant, ein langer Vokal oder ein Doppellaut, bleibt es bei k und z.

  • 3. Klasse - 5. Klasse
  • Zyklus 2
  • Lehrplan 21: D.5.E.1.c
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Ein Bub und seine Grossmutter backen in der Küche, auf dem Fensterbrett schläft eine getigerte Katze.

Das musst du wissen

Erklärung

ck und tz stehen für ein doppeltes k und z, denn kk und zz gibt es im Deutschen nicht. Du schreibst sie nur nach einem kurzen Vokal: Zucker, Katze. Steht davor ein , ein oder ein , schreibst du k und z.

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Kurzer Vokal: ck und tz

Sprich das Wort langsam und hör auf den vor dem k oder z. Bei Ecke ist das e kurz und knapp, gleich danach kommt das k. Darum schreibst du ck.

Genauso bei Spitze: Das i ist kurz, danach hörst du nur den z-Laut. Darum schreibst du tz.

Weitere Wörter: Glocke, Rock, Stück, Platz, Netz, Witz.

MerkeKurzer Vokal, danach nur k oder z: Du schreibst ck oder tz.

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Nach einem Konsonanten: nur k und z

Steht vor dem k oder z schon ein Konsonant wie l, n oder r, schreibst du nur k oder z: Bank, Schrank, Volk, Kerze, Holz, Tanz.

Der Vokal ist hier zwar auch kurz. Aber es folgen schon zwei Konsonanten, zum Beispiel n und k. Dann braucht es kein ck und kein tz.

MerkeNach l, n und r steht nie ck und nie tz.

3 von 6

Nach langem Vokal und Doppellaut: nur k und z

Nach einem langen Vokal schreibst du nur k oder z: Haken, Ekel, duzen.

Nach einem Doppellaut wie au, ei und eu auch: Pauke, Schaukel, Kreuz, Schweiz, heizen. Ein Doppellaut ist nie kurz und knapp.

MerkeNach au, ei und eu steht nie ck und nie tz.

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Formen und verwandte Wörter

Das ck oder tz bleibt in allen Formen, in denen du den k- oder z-Laut hörst: packen, du packst, er packt. Bei sitzen heisst es du sitzt und der Sitz.

Auch in verwandten Wörtern bleibt es: Bäcker kommt von backen, Gepäck von packen, Steckdose von stecken. Bist du unsicher, such ein .

MerkeSuch die : Hat sie ck oder tz, bleibt es auch in den verwandten Wörtern.

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Trennen am Zeilenende

Beim Trennen bleibt ck zusammen und kommt auf die neue Zeile: Zu-cker, Glo-cke.

tz trennst du dagegen: Kat-ze, Pfüt-ze.

Merkeck bleibt beim Trennen zusammen, tz wird getrennt.

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Fremdwörter: Merkwörter mit k und z

Viele Wörter aus anderen Sprachen haben trotz kurzem Vokal nur k oder z: Schokolade, Rakete, Paket, Doktor, Horizont. Diese lernst du als .

Nur ganz wenige haben zz, zum Beispiel Pizza.

ck und tz (wörter mit ck): Übersicht mit Kurzer Vokal: ck und tz; Nach einem Konsonanten: nur k und z; Nach langem Vokal und Doppellaut: nur k und z; Formen und verwandte Wörter; Trennen am Zeilenende.
ck und tz auf einen Blick: die wichtigsten Regeln.

Häufige Fehler

  • ✕Zuker oder Kaze, weil du nur ein k oder z hörst.

    ✓Das u in Zucker und das a in Katze sind kurz. Nach einem kurzen Vokal schreibst du ck und tz.

  • ✕Banck oder Kertze, weil der Vokal kurz klingt.

    ✓Vor dem k steht ein n, vor dem z ein r. Nach einem Konsonanten steht nur k oder z: Bank, Kerze.

  • ✕Schauckel oder Heitzung, weil du vorsichtshalber ck oder tz schreibst.

    ✓au und ei sind Doppellaute. Danach steht nie ck oder tz: Schaukel, Heizung.

  • ✕Schockolade oder Rackete, weil das o und das a kurz klingen.

    ✓Das sind Fremdwörter. Sie haben nur ein k: Schokolade, Rakete. Merk sie dir.

Begriffe zum Nachschlagen
Vokal
Ein Selbstlaut: a, e, i, o, u und die Umlaute ä, ö, ü.
Konsonant
Ein Mitlaut, also jeder Buchstabe, der kein Vokal ist, zum Beispiel l, n, r, k oder z.
Kurzer Vokal
Ein Vokal, den du kurz und knapp sprichst, wie das a in Katze.
Langer Vokal
Ein Vokal, den du in die Länge ziehst, wie das a in Haken.
Doppellaut
Zwei Vokale, die du als einen Laut sprichst: au, äu, ei, eu. Auch Zwielaut genannt.
Merkwort
Ein Wort, das sich nicht an die Regel hält. Du lernst es auswendig.

Noch unsicher? Zuerst lernen:Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben

So geht's

Beispiele Schritt für Schritt

Beispiel 1Kurzer Vokal vor dem k-Laut

Schreibst du Zuker oder Zucker?

  1. Sprich das Wort langsam: Zu – cker. Das u ist kurz und knapp.
  2. Vor dem k-Laut steht nur das u, kein Konsonant und kein Doppellaut.
  3. Nach einem kurzen Vokal schreibst du statt k ein ck.

Zucker mit ck

Beispiel 2Konsonant vor dem z-Laut

Schreibst du Herz oder Hertz?

  1. Sprich das Wort langsam: Das e ist kurz.
  2. Schau, was direkt vor dem z steht: ein r, also ein Konsonant.
  3. Nach einem Konsonanten steht nie tz, sondern nur z.

Herz mit z

Beispiel 3Doppellaut vor dem z-Laut

Schreibst du heitzen oder heizen?

  1. Vor dem z-Laut stehen die e und i.
  2. ei ist ein Doppellaut. Ein Doppellaut ist nie kurz und knapp.
  3. Nach au, ei und eu steht nie tz. Das gilt auch für die Heizung.

heizen mit z

Beispiel 4Fehler in der Lagerkarte finden

Kinder sitzen beim Frühstück an einem Holztisch vor einem Lagerhaus in den Bergen und schauen eine Schnecke im Gras an.

Mia schreibt aus dem Klassenlager in Engelberg: «In der Nacht hat es geblizt. Am Morgen haben wir eine Schneke im Gras gefunden. Zum Zmorge gab es Kakao mit Zuker.» Drei Wörter sind falsch. Welche, und wie heissen sie richtig?

  1. geblizt: Das Wort kommt von Blitz. Das i ist kurz, also tz: geblitzt.
  2. Schneke: Sprich Schne – cke. Das e ist kurz, also ck: Schnecke.
  3. Zuker: Das u ist kurz, also ck: Zucker.
  4. Kakao stimmt: Es ist ein Fremdwort und hat nur k.

Richtig ist: «In der Nacht hat es geblitzt. Am Morgen haben wir eine Schnecke im Gras gefunden. Zum Zmorge gab es Kakao mit Zucker.»

Jetzt du

Übungen mit Lösungen

Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.

  1. 1

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Ja__e

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    Ergebnis: ck: Jacke

    1. Sprich das Wort langsam: Ja – cke. Das a ist kurz.
    2. Nach einem kurzen Vokal schreibst du ck.
  2. 2

    Was gehört in die Lücke, z oder tz? Ker__e

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    Ergebnis: z: Kerze

    1. Vor der Lücke steht ein r, also ein Konsonant.
    2. Nach einem Konsonanten steht nie tz, nur z.
  3. 3

    Was gehört in die Lücke, z oder tz? Mü__e (auf dem Kopf)

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    Ergebnis: tz: Mütze

    1. Sprich das Wort langsam: Müt – ze. Das ü ist kurz.
    2. Nach einem kurzen Vokal schreibst du tz.
  4. 4

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Wol__e (am Himmel)

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    Ergebnis: k: Wolke

    1. Vor der Lücke steht ein l, also ein Konsonant.
    2. Nach l, n und r steht nie ck, nur k.
  5. 5

    Welches Wort ist richtig geschrieben: Brüke oder Brücke?

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    Ergebnis: Brücke

    1. Sprich das Wort langsam: Brü – cke. Das ü ist kurz.
    2. Vor dem k-Laut steht nur das ü, kein Konsonant. Also ck.
  1. 6

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Die Suppe schme__t gut.

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    Ergebnis: ck: schmeckt

    1. Die Grundform heisst schmecken: Das e ist kurz, danach ck.
    2. Das ck bleibt in allen Formen mit k-Laut: es schmeckt.
  2. 7

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Der Bär ist star__.

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    Ergebnis: k: stark

    1. Vor der Lücke steht ein r.
    2. Nach einem Konsonanten steht nur k, auch wenn das a kurz ist.
  3. 8

    Was gehört in die Lücke, z oder tz? Der Wind rei__t die Augen.

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    Ergebnis: z: reizt

    1. Die Grundform heisst reizen. Vor dem z-Laut steht ei.
    2. ei ist ein Doppellaut. Danach steht nie tz.
  4. 9

    Fülle beide Lücken: Der Hund stin__t, weil er im Schmu__ lag.

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    Ergebnis: stinkt und Schmutz

    1. stinkt: Vor der Lücke steht ein n. Nach einem Konsonanten nur k.
    2. Schmutz: Das u ist kurz, danach nur der z-Laut. Also tz.
  5. 10

    Schreib die Wörter richtig: Pla__, Sal__, Spa__, Wur__el (z oder tz)

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    Ergebnis: Platz, Salz, Spatz, Wurzel

    1. Platz und Spatz: Das a ist kurz, davor steht kein Konsonant. Also tz.
    2. Salz und Wurzel: Vor dem z steht l oder r. Also nur z.
  1. 11

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Ra__ete

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    Ergebnis: k: Rakete

    1. Das Wort kommt aus einer anderen Sprache.
    2. Viele Fremdwörter haben trotz kurzem Vokal nur k. Rakete ist ein Merkwort.
  2. 12

    Was gehört in die Lücke, k oder ck? Das Ladekabel kommt in die Ste__dose.

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    Ergebnis: ck: Steckdose

    1. Zerleg das Wort: Steck und Dose.
    2. Der erste Teil kommt von stecken. Das e ist kurz, also ck. Es bleibt auch im langen Wort.
  3. 13

    Trenne die Wörter am Zeilenende: Socke und Pfütze

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    Ergebnis: So-cke und Pfüt-ze

    1. ck bleibt beim Trennen zusammen und kommt auf die neue Zeile: So-cke.
    2. tz wird getrennt: Pfüt-ze.
  4. 14

    Finde die zwei Fehler: «Nach dem Turnen war Nico ganz verschwizt. Er hat sich auf die Matraze gelegt und ein Stück Schokolade gegessen.»

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    Ergebnis: verschwitzt und Matratze

    1. verschwitzt kommt von schwitzen: kurzes i, also tz.
    2. Matratze: Sprich Ma – trat – ze. Das zweite a ist kurz, also tz.
    3. Stück und Schokolade stimmen. Schokolade ist ein Fremdwort mit nur k.
  5. 15

    Was gehört in die Lücke, z oder tz? Die Sonne geht am Hori__ont unter.

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    Ergebnis: z: Horizont

    1. Das i klingt kurz, aber das Wort kommt aus dem Griechischen.
    2. Horizont ist ein Merkwort mit nur z.

Verwechselt dein Kind noch k und ck oder z und tz, hört eine Lehrperson mit ihm Wort für Wort auf den Vokal davor. Rechtschreib-Nachhilfe für die 3. bis 5. Klasse

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Trainer: ck und tz

Unbegrenzt neue Wörter: In jedem Wort fehlt der k- oder z-Laut, und du wählst ck oder k, tz oder z. Stufe 1 hat Nomen wie Zucker und Bank, Stufe 2 Verben, Adjektive und weitere Nomen wie backen, heizen und Schmutz, Stufe 3 Merkwörter und verwandte Wörter wie Rakete und Steckdose.

Was gehört in die Lücke? Ro__

Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).

Geschafft? So geht es weiter

Weiter lernen

Nächstes ThemaDoppelkonsonantenEin Doppelkonsonant besteht aus zwei gleichen Konsonanten hintereinander, wie das nn in Sonne. Du schreibst ihn nach einem kurzen Vokal, wenn du danach nur einen Konsonanten hörst.4. Klasse - 6. Klasse

Mehr zu Rechtschreibung

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Für Eltern und Lehrpersonen

Lehrplan 21

Typische Klasse
3. Klasse - 5. Klasse
Zyklus
Zyklus 2
Fach
Deutsch

Kurze und lange Vokale hören Kinder schon in der 1. und 2. Klasse. Die Regel für ck und tz kommt meist in der 3. und 4. Klasse, zusammen mit den Doppelkonsonanten. In der 5. Klasse kommen Verbformen, verwandte Wörter und Fremdwörter dazu.

  • D.5.E.1.cVokale und Konsonanten unterscheiden, kurze und lange Vokale hören und damit in Übungen entscheiden, ob ck oder k, tz oder z gehört.
  • D.5.E.1.dDie Regel für ck und tz sicher anwenden, auch bei Verbformen, verwandten Wörtern und beim Trennen von Wörtern.
  • D.4.F.1.dIm eigenen Text falsche Wörter mit ck, k, tz oder z finden und verbessern.

Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest.

Gut zu wissen

Häufige Fragen

In welcher Klasse lernt man ck und tz?

Meist in der 3. und 4. Klasse, zusammen mit den Doppelkonsonanten. Nach Lehrplan 21 gehört die Regel zum Zyklus 2. In der 5. Klasse kommen Verbformen, verwandte Wörter und Fremdwörter dazu.

Wann schreibt man ck und wann k?

ck schreibst du nur nach einem kurzen Vokal, wenn direkt davor kein Konsonant steht: Zucker, Glocke. Nach einem Konsonanten, einem langen Vokal oder einem Doppellaut schreibst du k: Bank, Haken, Pauke.

Wie trennt man Wörter mit ck und tz?

ck bleibt zusammen und kommt auf die neue Zeile: Zu-cker, Ja-cke. tz wird getrennt: Kat-ze, Müt-ze.

Warum schreibt man Pizza mit zz?

Pizza kommt aus dem Italienischen und behält die italienische Schreibweise. In deutschen Wörtern gibt es kein zz und kein kk, dort schreibst du tz und ck.

Stand 18.10.2026. Alle Erklärungen und Aufgaben hat Fokus Nachhilfe selbst geschrieben, nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz. Trainer und Lösungen rechnet ein Programm, nicht eine KI. Fehler gefunden?