Personalpronomen stehen für Personen und Dinge, damit du ein Nomen nicht wiederholen musst: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Allein, nach avec oder chez, nach c'est und zur Betonung brauchst du die betonten Formen moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
Das musst du wissen
Personalpronomen stehen für Personen und Dinge: Léa chante. → Elle chante. Als Subjekt heissen sie je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Allein, nach avec oder c'est und zur Betonung stehen moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
1 von 6
Ein Personalpronomen steht für eine Person oder ein Ding. Vor dem zeigt es, wer etwas tut:
Vor einem oder h wird je zu j': j'aime. Ein kleines Wort wie ne darf dazwischen stehen: Je ne sais pas.
MerkeVor dem Verb: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
2 von 6
il und ils stehen für , elle und elles für Weibliches, auch bei Dingen: le train → il, la maison → elle. Es zählt der französische : la table (der Tisch) → elle.
elles steht nur, wenn alle weiblich sind. Ist ein Knabe oder ein männliches dabei, heisst es ils.
Merkele → il, la → elle. Nur Weibliches: elles, sonst ils.
3 von 6
tu sagst du zu einer Person, die du duzt: zu Freunden, Geschwistern, Eltern.
vous hat zwei Bedeutungen. Es heisst «ihr», wenn du mit mehreren sprichst. Und es heisst «Sie», wenn du eine erwachsene Person siezt, etwa die Verkäuferin. Das ist die Höflichkeitsform: Vous êtes Madame Rochat ?
MerkeEine Person, die du duzt: tu. Mehrere oder Siezen: vous.
4 von 6
on heisst «man»: En Suisse, on parle quatre langues.
Im Alltag heisst on meist «wir»: On va au lac ? (Gehen wir an den See?)
Nach on steht das Verb immer in der Form von il, auch wenn «wir» gemeint ist: on parle, on va, nie on parlons.
Merkeon nimmt das Verb wie il: on joue.
5 von 6
Die betonten Pronomen heissen moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles. Du brauchst sie vor allem so:
Nicht nach einem gewöhnlichen Verb: Il me voit, nicht Il voit moi. Ausser im Befehl: Aide-moi !
MerkeBetont: allein, nach c'est, nach avec, chez, pour, nach que und vorne zur Betonung.
6 von 6
Nach einer Präposition wie avec, chez, pour oder sans steht immer das betonte Pronomen: avec lui, chez moi. Ebenso nach que in einem Vergleich: plus grand que toi (grösser als du).
Mehrere Personen mit moi sind nous: Luca et moi, nous jouons. Mit toi, aber ohne moi, sind es vous.
Merkeavec lui, nie avec il.
✕Moi parle allemand.
✓Vor dem Verb steht das Pronomen je: Je parle allemand. Zur Betonung darfst du moi davorsetzen, je bleibt aber: Moi, je parle allemand.
✕Je vais au cinéma avec il.
✓Nach der Präposition avec steht das betonte Pronomen: Je vais au cinéma avec lui.
✕Léa et Noah ? Elles jouent au foot.
✓Noah ist ein Knabe. Ist ein Knabe dabei, heisst es ils: Ils jouent au foot.
✕Je habite à Sion.
✓Vor einem Vokal oder stummen h wird je zu j': J'habite à Sion.
Noch unsicher? Zuerst lernen:être konjugieren
So geht's
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Mon grand-père cultive des tomates. (Mein Grossvater pflanzt Tomaten an.)
Il cultive des tomates.
Ersetze die Subjekte durch Pronomen: Chloé, Emma et Yannick vont à la piscine. La piscine est fermée. (Das Hallenbad ist geschlossen.)
Ils vont à la piscine. Elle est fermée.
Noah ist eine Woche im Austausch bei Chloé in Lausanne. Am ersten Abend fragt er Chloé: as un chat ? Dann fragt er Chloés Mutter: Madame, travaillez à Lausanne ? Zum Schluss fragt er Chloé und ihren Bruder: venez au lac demain ? Setze tu oder vous ein.
Tu as un chat ? – Madame, vous travaillez à Lausanne ? – Vous venez au lac demain ?
Setze das betonte Pronomen ein: (ich), j'adore le foot. Et (du) ? – Je joue au tennis avec (meine Brüder).
Moi, j'adore le foot. Et toi ? – Je joue au tennis avec eux.
Jetzt du
Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Noah mange une pomme.
Ergebnis: Il mange une pomme.
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Ma grand-mère habite à Montreux.
Ergebnis: Elle habite à Montreux.
Setze das Pronomen für «ich» ein: suis à la gare de Fribourg.
Ergebnis: Je suis à la gare de Fribourg.
Setze das Pronomen für «wir» ein: parlons français et allemand.
Ergebnis: Nous parlons français et allemand.
Lina fragt zurück. Setze das betonte Pronomen für «du» ein: J'ai onze ans. Et ?
Ergebnis: Et toi ?
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Les vélos sont dans la cave. (Die Velos sind im Keller.)
Ergebnis: Ils sont dans la cave.
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: La montre de Luca est cassée. (Lucas Uhr ist kaputt.)
Ergebnis: Elle est cassée.
Setze das betonte Pronomen für «wir» ein: Tu viens à la fête avec ?
Ergebnis: Tu viens à la fête avec nous ?
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Emma, Lina et Nils chantent dans la chorale.
Ergebnis: Ils chantent dans la chorale.
Du bist in einer Bäckerei in Genève und fragst die Verkäuferin: avez encore des croissants ? Setze tu oder vous ein.
Ergebnis: Vous avez encore des croissants ?
Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen: Mon cousin et moi faisons du ski à Verbier.
Ergebnis: Nous faisons du ski à Verbier. (mit on: On fait du ski à Verbier.)
Setze das passende Pronomen ein: Léa et toi, venez au cinéma ?
Ergebnis: Léa et toi, vous venez au cinéma ?
Finde den Fehler und verbessere: Toi parles trop vite.
Ergebnis: Tu parles trop vite. (oder mit Betonung: Toi, tu parles trop vite.)
Setze das betonte Pronomen für «ich» ein: Léa court plus vite que . (Léa rennt schneller als ich.)
Ergebnis: Léa court plus vite que moi.
Ersetze beide Personengruppen durch Pronomen: Les filles jouent avec les garçons.
Ergebnis: Elles jouent avec eux.
Sagt dein Kind noch avec il statt avec lui oder verwechselt es ils und elles, übt eine Lehrperson genau diese Pronomen mit ihm. Französisch-Nachhilfe für die Primarschule
Für dein Heft
Nimm ein fertiges Paket oder stell selbst zusammen, was du brauchst. Alles als PDF, gratis und ohne Anmeldung.
Üben ohne Ende
Unbegrenzt neue Aufgaben mit sofortiger Rückmeldung: Du ersetzt das Subjekt durch ein Pronomen oder setzt das betonte Pronomen ein. Stufe 1 übt il und elle und betonte Pronomen nach Präpositionen wie avec, chez, pour, Stufe 2 die Mehrzahl, gemischte Gruppen, Dinge und c'est, Stufe 3 Gruppen wie mon frère et moi, Vergleiche mit que und Moi, je …
Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).
Geschafft? So geht es weiter
Mehr zu Grammatik
Noch nicht sicher? Übe das Thema als Spiel mit Fox.
Jetzt übenFür Eltern und Lehrpersonen
Die Pronomen je, tu, il und elle lernst du in der 5. Klasse gleich mit den ersten Verben. Die Mehrzahl und die betonten Pronomen wie moi und toi kommen in der 5. und 6. Klasse dazu, oft zuerst in Wendungen wie Et toi ?
FS2F.5.D.1.bBeim Sprechen und Schreiben die Pronomen vor dem Verb und die betonten Pronomen brauchen, auch wenn noch nicht jede Form sitzt.FS2F.5.D.2.aMit dem Deutschen vergleichen, wann il oder elle steht: Im Französischen zählt das Geschlecht des französischen Nomens, auch bei Dingen.Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest.
Inoffizieller Hinweis von Fokus Nachhilfe: Die Übungen sind selbst geschrieben, nicht aus dem Lehrmittel übernommen, und haben keinen Bezug zu den Herausgebern des Lehrmittels.
Gut zu wissen
Die Pronomen je, tu, il und elle lernst du gleich zu Beginn des Französischunterrichts in der 5. Klasse, zusammen mit den ersten Verben. Die Mehrzahl und die betonten Pronomen wie moi und toi kommen in der 5. und 6. Klasse dazu. Je nach Kanton kann es etwas früher oder später sein.
Beide heissen «ich». je ist das Subjekt und steht vor dem Verb, ein kleines Wort wie ne darf dazwischen: Je chante. Je ne chante pas. moi steht allein, nach avec oder chez oder vorne zur Betonung: Moi, je chante.
tu sagst du zu einer Person, die du duzt, etwa zu Freunden oder zur Familie. vous sagst du zu mehreren Personen und zu einer erwachsenen Person, die du siezt, zum Beispiel zur Verkäuferin. Bist du unsicher, nimm bei Erwachsenen vous.
Beides. In Regeln heisst on «man»: Ici, on ne mange pas. Im Alltag sagt man on meist für «wir»: On va au lac ? Das Verb steht nach on immer in der Form von il.
Begriff
Ein Wort, das sagt, was jemand tut oder was geschieht. Im Französischen ändert es seine Form je nach Person.
Beispielparler (sprechen), manger (essen), être (sein)
Begriff
Die Buchstaben a, e, i, o, u und y. Vor einem Vokal verbindet oder verkürzt das Französische oft Wörter.
Beispiell'ami, l'école, j'aime
Begriff
Ein Buchstabe, den man schreibt, aber nicht spricht. Im Französischen sind das oft das h und Endungen wie -s, -t, -e.
Beispiell'heure, ils parlent, petit
Begriff
Jedes französische Nomen ist männlich oder weiblich. Ein sächliches Geschlecht wie im Deutschen gibt es nicht.
Beispielle livre (männlich), la table (weiblich)
Begriff
Ein Wort für eine Person, ein Tier, eine Sache oder eine Idee. Im Französischen steht davor fast immer ein Begleiter.
Beispielle chien (der Hund), la maison (das Haus), l'idée (die Idee)
Begriff
Das kleine Wort vor einem Nomen. Es zeigt, ob das Nomen männlich oder weiblich ist und ob es eines oder mehrere sind.
Beispielle garçon, la fille, un livre, des livres
Begriff
Die Form eines Wortes, wenn es nur um eines geht. Das Gegenteil ist die Mehrzahl.
Beispielle chat, une pomme
Begriff
Ein Wort, das vor dem Nomen steht und es begleitet, zum Beispiel ein Artikel (le, un) oder ein Possessivbegleiter (mon, ta).
Beispielle vélo, un vélo, mon vélo, ce vélo
Begriff
Der Teil am Ende eines Wortes, der sich ändert. Beim Verb zeigt die Endung, wer etwas tut.
Beispielje parle, tu parles, nous parlons, vous parlez
Begriff
Die Form eines Wortes, wenn es um mehrere geht. Im Französischen hängst du meist ein stummes -s an.
Beispielle chat → les chats, un animal → des animaux
Begriff
Ein Wort, das sagt, wie jemand oder etwas ist. Im Französischen passt es sich dem Nomen an und steht meist dahinter.
Beispielun chat noir, une robe noire
Themen in Französisch