Ein Attribut bestimmt ein Nomen genauer: der rote Ball, das Velo meines Bruders, das Haus am See. Es ist kein eigenes Satzglied, sondern ein Teil davon, und bleibt beim Umstellen bei seinem Nomen.
Das musst du wissen
Ein Attribut bestimmt ein Nomen genauer: der rote Ball, das Velo meines Bruders. Es bleibt beim Umstellen bei seinem Nomen und ist darum kein eigenes . Am Schluss erkennst du Attribute, bestimmst ihre Art und trennst sie von Satzgliedern.
Das Nomen, das ein Attribut genauer bestimmt, heisst Bezugswort. Nach dem Attribut fragst du mit dem Bezugswort:
Ein Nomen kann mehrere Attribute haben: «das alte Velo meines Grossvaters».
MerkeEin Attribut bestimmt ein Nomen genauer und gehört zu ihm, egal ob es davor oder dahinter steht.
Stell den Satz um. Ein Satzglied kannst du allein verschieben, ein Attribut wandert mit seinem Nomen mit.
«Die Frau mit dem Hut wartet am Bahnhof.» wird zu «Am Bahnhof wartet die Frau mit dem Hut.» Das Attribut bleibt bei «Frau» und gehört zum . «Am Bahnhof» ist ein eigenes Satzglied.
MerkeEin Attribut ist kein eigenes Satzglied, sondern ein Teil davon.
Meist steht ein Adjektiv zwischen Begleiter und Nomen: «ein heisser Tee», «die kleinen Kinder». Seine Endung passt sich dem Nomen an.
Steht das Adjektiv beim Verb, ist es kein Attribut: «Der Tee ist heiss.» «Sie singt laut.»
Auch ein Name im steht vorne: «Annas Velo» (Genitivattribut).
Hinter dem Nomen stehen zwei häufige Arten:
Seltener steht ein Adverb hinter dem Nomen: «das Haus dort».
MerkeWessen? zeigt das Genitivattribut. Beginnt das Attribut mit einer Präposition, ist es ein Präpositionalattribut.
Diese zwei Arten stehen zwischen Kommas.
Der ist eine und erklärt das Nomen. Er steht im gleichen Fall wie sein Bezugswort: «mit Herrn Huber, unserem Trainer».
Der ist ein mit der, die oder das: «Der Zug, der nach Bern fährt, hat Verspätung.» Ein Nebensatz als Attribut heisst Attributsatz.
MerkeBeisatz und Relativsatz trennst du mit Kommas ab, vorne und hinten. Am Satzende genügt das Komma davor.
Attribute machen Texte genau. «Ich habe eine Jacke verloren» hilft dem Fundbüro wenig. «Ich habe eine grüne Jacke mit weisser Kapuze verloren» schon.
In , Berichten und Inseraten sind Attribute darum besonders wichtig. Häuf aber nicht zu viele vor einem Nomen an; sonst wird der Satz schwer lesbar.
✕In «Der Ball ist rot.» ist «rot» ein Attribut.
✓«rot» gehört zum Verb «ist». Ein Attribut gehört zu einem Nomen: der rote Ball.
✕In «Sie singt laut.» ist «laut» ein Attribut.
✓«laut» sagt, wie sie singt, und gehört zum Verb. Das ist eine der Art und Weise.
✕«Die Frau mit dem Hut» sind zwei Satzglieder: «die Frau» und «mit dem Hut».
✓«mit dem Hut» lässt sich nicht allein verschieben. Es ist ein Attribut und gehört zum selben Satzglied wie «die Frau».
✕Ich spreche mit Herrn Huber, unser Trainer.
✓Ich spreche mit Herrn Huber, unserem Trainer. Der Beisatz steht im gleichen Fall wie sein Bezugswort, hier im .
Noch unsicher? Zuerst lernen:Satzglieder und VerbenfächerAdjektive und ihre SteigerungDie vier Fälle: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv
So geht's
Finde die Attribute: «Der kleine Hund unseres Nachbarn bellt laut.»
Zwei Attribute zum Bezugswort Hund: «kleine» und «unseres Nachbarn».
Bestimme in «Die Frau mit dem roten Schirm wartet am Bahnhof.» die zwei Wortgruppen «mit dem roten Schirm» und «am Bahnhof».
«mit dem roten Schirm» ist ein Attribut zu Frau, «am Bahnhof» ein eigenes Satzglied.
Mia hat im Zug von Chur nach Zürich die Jacke ihrer Schwester liegen lassen. Sie meldet: «Ich habe eine Jacke vergessen.» Mach den Satz mit Attributen so genau, dass das Fundbüro ihre Jacke findet.
Drei Attribute zu Jacke: «grüne», «mit weisser Kapuze» und der Relativsatz «die meiner Schwester gehört».
Bestimme alle Attribute: «Das Velo, das vor dem Schulhaus steht, gehört Herrn Meier, unserem Klassenlehrer.»
Relativsatz «das vor dem Schulhaus steht» zu Velo, Beisatz «unserem Klassenlehrer» zu Herrn Meier.
Jetzt du
Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.
Unterstreiche das Attribut: «Ein lauter Knall weckt mich.»
Ergebnis: lauter
Zu welchem Nomen gehört das Attribut «warmen»? «Ich ziehe meine warmen Handschuhe an.»
Ergebnis: Handschuhe
Ist «müde» hier ein Attribut? «Der Hund ist müde.»
Ergebnis: Nein.
Unterstreiche das Attribut: «Das Zimmer meiner Schwester ist gross.»
Ergebnis: meiner Schwester
Ergänze ein Adjektivattribut: «Wir wandern auf einen … Berg.»
Ergebnis: zum Beispiel: hohen
Bestimme die Art des Attributs: «Das Haus am Waldrand ist verkauft.»
Ergebnis: Präpositionalattribut
Bestimme die Art des Attributs: «Frau Graf, unsere Lehrerin, ist krank.»
Ergebnis: Beisatz
Finde alle Attribute zum Nomen Zug: «Der lange Zug aus Genf fährt ein.»
Ergebnis: lange, aus Genf
Mach aus zwei Sätzen einen mit Relativsatz: «Ich lese ein Buch. Das Buch ist spannend.»
Ergebnis: Ich lese ein Buch, das spannend ist.
Attribut oder eigenes Satzglied? «Ich treffe Nina im Hallenbad.» Gemeint ist «im Hallenbad».
Ergebnis: Eigenes Satzglied.
Setz den Beisatz in den richtigen Fall: «Ich danke Herrn Moser, (unser Hauswart).»
Ergebnis: Ich danke Herrn Moser, unserem Hauswart.
Wie viele Satzglieder hat der Satz? Zähl das mit. «Der Bruder meiner Freundin spielt im FC Thun.»
Ergebnis: Drei
Der Satz ist doppeldeutig: «Lena sieht den Mann mit dem Fernrohr.» Erkläre die zwei Bedeutungen.
Ergebnis: Attribut: Der Mann hat das Fernrohr. Satzglied: Lena schaut durch das Fernrohr.
Bestimme alle Attribute: «Ich leihe Sara, der Tochter unseres Hauswarts, das Buch über Vulkane, das ich gestern fertig gelesen habe.»
Ergebnis: der Tochter unseres Hauswarts (Beisatz zu Sara), unseres Hauswarts (Genitivattribut zu Tochter), über Vulkane (Präpositionalattribut zu Buch), das ich gestern fertig gelesen habe (Relativsatz zu Buch)
Mach den Satz mit drei verschiedenen Attributen genauer: «Die Katze schläft.»
Ergebnis: zum Beispiel: Die kleine Katze unserer Nachbarn, die nachts gern Mäuse jagt, schläft.
Verwechselt dein Kind Attribute noch mit Satzgliedern, übt eine Lehrperson mit ihm die Verschiebeprobe an Sätzen aus seinen eigenen Texten. Deutsch-Nachhilfe für die Sek
Üben ohne Ende
Erkenne Attribute, bestimme ihre Art und unterscheide sie von Satzgliedern. Stufe 1 übt das Erkennen, Stufe 2 die Arten, Stufe 3 Attribut oder Satzglied und den Beisatz im richtigen Fall.
Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).
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In der Sek, sobald du Satzglieder sicher bestimmst: Dann schaust du in ein Satzglied hinein und findest die Wörter, die ein Nomen genauer bestimmen.
D.5.D.1.eSatzglieder als Nominal- und Präpositionalgruppen erkennen und in ihnen die Wörter finden, die ein Nomen genauer bestimmen.D.5.D.1.gSatzglieder nach ihrer Form unterscheiden und dabei einfache von zusammengesetzten Sätzen trennen, etwa bei einem Relativsatz.D.5.A.1.cMit Verschiebe- und Weglassprobe untersuchen, welche Wörter im Satz zusammengehören und welche sich allein bewegen lassen.Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest. Alle Themen nach Lehrplan 21
Gut zu wissen
Meist in der Sek, nachdem du Satzglieder bestimmen kannst. Adjektive vor dem Nomen kennst du schon aus der Primarschule; in der Sek lernst du, sie als Attribute zu bestimmen und von Satzgliedern zu unterscheiden.
Nein. Ein Attribut ist ein Teil eines Satzglieds. Bei der Verschiebeprobe bleibt es immer bei seinem Nomen, zum Beispiel «die Frau mit dem Hut».
Adjektiv ist eine Wortart, Attribut eine Aufgabe im Satz. Ein Adjektiv ist ein Attribut, wenn es beim Nomen steht: der rote Ball. In «Der Ball ist rot.» ist dasselbe Adjektiv kein Attribut.
Apposition ist ein anderes Wort für Beisatz. Das ist eine Nominalgruppe, die ein Nomen erklärt und zwischen Kommas steht: «Lea, meine Schwester, spielt Cello.» Sie steht im gleichen Fall wie ihr Bezugswort.
Begriff
Ein Wort oder eine Wortgruppe, die beim Umstellen des Satzes zusammenbleibt.
BeispielLea | kauft | am Kiosk | eine Zeitung. Das sind vier Satzglieder.
Begriff
Das Satzglied im Nominativ. Du findest es mit der Frage «Wer oder was?».
BeispielDer Hund bellt. Wer bellt? Der Hund.
Begriff
Der Wessen-Fall. Er zeigt oft, wem etwas gehört.
Beispieldas Fell des Hundes, das Velo meiner Schwester
Alles zu «Genitiv»Mehr dazu: Die vier Fälle: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv
Begriff
Ein kleines Wort vor einem Nomen, das zeigt, wie Dinge zueinander stehen. Es bestimmt den Fall des Nomens.
Beispielauf dem Tisch, mit dem Velo, wegen des Regens
Begriff
Eine Wortgruppe um ein Nomen, mit Artikel und oft einem Adjektiv. Sie bildet zusammen ein Satzglied.
Beispielden roten Bus, meine beste Freundin
Begriff
Ein Nebensatz, der ein Nomen genauer erklärt. Er beginnt meist mit der, die, das oder welcher.
BeispielDas Velo, das ich gekauft habe, ist rot.
Alles zu «Relativsatz»Mehr dazu: Kommasetzung bei Teilsätzen, Einschüben und Relativsätzen
Begriff
Eine Nomengruppe, die ein Nomen genauer erklärt. Sie steht gleich danach zwischen zwei Kommas. Man sagt auch Apposition.
BeispielLea, meine Schwester, spielt Cello.
Mehr dazu: Kommasetzung bei Teilsätzen, Einschüben und Relativsätzen
Begriff
Ein Teilsatz, der nicht allein stehen kann. Er beginnt oft mit weil, dass oder wenn, und die Personalform steht am Ende.
BeispielIch bleibe drinnen, weil es regnet.
Mehr dazu: Kommasetzung bei Teilsätzen, Einschüben und Relativsätzen
Begriff
Ein sachlicher Text, der genau zeigt, wie etwas aussieht oder wie etwas geht, damit andere es sich vorstellen oder nachmachen können.
BeispielPersonenbeschreibung, Wegbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Begriff
Ein Satzglied, das sagt, wann, wo, wie oder warum etwas passiert.
BeispielAm Morgen fährt Tim mit dem Velo zur Schule.
Begriff
Der Wem-Fall. Du findest ihn mit der Frage «Wem?».
BeispielIch helfe dem Hund. Wem helfe ich? Dem Hund.
Alles zu «Dativ»Mehr dazu: Die vier Fälle: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv
Begriff
Du stellst die Wörter eines Satzes um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.
BeispielMorgen fahre ich nach Chur. Ich fahre morgen nach Chur.
Mehr dazu: Grammatische Proben: Ersatz-, Verschiebe-, Weglassprobe
Begriff
Ein Pronomen am Anfang eines Relativsatzes: der, die, das oder welcher, welche, welches. Es zeigt auf ein Nomen davor.
BeispielDas Velo, das ich gekauft habe, ist rot.
Begriff
Das Verb im Satz. Es sagt, was jemand tut oder was geschieht, und hat oft zwei Teile.
BeispielLea hat eine Zeitung gekauft.
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