Die Zeitform eines Verbs zeigt, ob etwas jetzt passiert oder schon vorbei ist. Präsens steht für die Gegenwart, Präteritum und Perfekt für die Vergangenheit.
Das musst du wissen
Die Zeitform eines zeigt, wann etwas passiert. Das Präsens steht für jetzt, Präteritum und Perfekt für Vergangenes. Um die Zeitform zu bestimmen, schaust du dir die Verbform genau an.
1 von 7
Präsens: Ich spiele Fussball. Das passiert jetzt oder immer wieder.
Präteritum: Ich spielte Fussball. Das ist vorbei. Du brauchst es vor allem, wenn du Geschichten aufschreibst.
Perfekt: Ich habe Fussball gespielt. Das ist auch vorbei. So erzählst du meistens, wenn du sprichst.
2 von 7
Das Präsens braucht kein Hilfsverb: der des Verbs und eine . Die Endung passt zur Person: ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen.
Bei steht die allein am Satzende: Ich räume auf. Mit einer Zeitangabe kann das Präsens auch Zukunft ausdrücken: Morgen fahre ich nach Bern.
MerkePräsens: Stamm plus Endung, ohne Hilfsverb.
3 von 7
Auch das Präteritum braucht kein Hilfsverb. Schwache Verben bekommen -te: spielen, spielte. Starke Verben wechseln den im Stamm: gehen, ging; lesen, las.
Einige Verben machen beides, zum Beispiel bringen, brachte und denken, dachte. Diese Formen lernst du am besten auswendig.
MerkePräteritum: ohne Hilfsverb, mit -te oder mit neuem Vokal.
4 von 7
Das Perfekt hat zwei Teile: haben oder sein im Präsens und das Partizip II. Das Partizip bildest du meist mit ge-: gespielt, gegangen.
Ohne ge- bleiben Verben mit untrennbarer Vorsilbe wie be-, er-, ver-, ent-, zer- und Verben auf -ieren: hat erzählt, hat telefoniert. Bei trennbaren Verben steht ge- in der Mitte: aufgeräumt.
MerkePerfekt: haben oder sein plus Partizip II.
5 von 7
Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben. Mit sein stehen Verben, die eine Bewegung von einem Ort zum anderen zeigen (ist gefahren) oder eine Veränderung (ist eingeschlafen). Dazu kommen sein und bleiben.
In der Schweiz sagt man «ich bin gesessen», «ich bin gelegen». In Norddeutschland hört man oft «habe». Beides ist richtig.
6 von 7
Hat das Verb haben oder sein und ein Partizip (meist mit ge-, bei untrennbarer Vorsilbe und -ieren ohne), ist es Perfekt.
Ohne Hilfsverb setz es in einen Satz mit «gestern» oder «jetzt».
Oder vergleiche mit dem Präsens derselben Person: Präteritum hat bei schwachen Verben -te (er spielte), bei starken einen Vokal, der im Präsens fehlt (er ging).
MerkeHilfsverb mit Partizip: Perfekt. Kein Hilfsverb: Präsens oder Präteritum.
7 von 7
Starke Verben ändern den Vokal auch im Präsens: du fährst, er liest. Das bleibt Präsens, es passt zu «jetzt». Das Präteritum heisst er fuhr, er las.
Achtung bei trennbaren Verben: «Er steht auf» ist Präsens, «Er stand auf» ist Präteritum. «auf» ist nur die abgetrennte Vorsilbe. Ein Hilfsverb fehlt, also ist es kein Perfekt.
MerkeNeuer Vokal allein heisst noch nicht Präteritum.
✕Er hat gegeht.
✓«gehen» ist ein starkes Verb und zeigt eine Bewegung: Er ist gegangen.
✕Ich habe getelefoniert.
✓Verben auf -ieren bekommen kein ge-: Ich habe telefoniert.
✕Sie bringte das Paket und hat es gebringt.
✓«bringen» wechselt den Vokal und bekommt trotzdem -te: Sie brachte das Paket und hat es gebracht.
✕«Er stand früh auf» ist Perfekt, weil das Verb zwei Teile hat.
✓Es ist Präteritum. «auf» ist nur die Vorsilbe von «aufstehen», ein Hilfsverb fehlt.
✕«Er liest» ist Präteritum, weil sich der Vokal geändert hat.
✓Es ist Präsens. Starke Verben ändern den Vokal schon im Präsens (lesen, er liest). Das Präteritum heisst er las.
Noch unsicher? Zuerst lernen:Verben
So geht's
Bilde das Präsens, das Präteritum und das Perfekt von spielen mit «du».
du spielst, du spieltest, du hast gespielt
Bilde die drei Zeitformen von gehen mit «wir».
wir gehen, wir gingen, wir sind gegangen
Nora aus Luzern erzählt im Klassenrat von der Schulreise: «Wir fahren mit dem Schiff nach Weggis. Dort essen wir Znüni. Dann wandern wir auf die Rigi.» Schreib ihren Text für die Klassenzeitung im Präteritum.
Wir fuhren mit dem Schiff nach Weggis. Dort assen wir Znüni. Dann wanderten wir auf die Rigi.
Bestimme die Zeitform jedes Verbs: «Am Morgen rief Opa an. Er hat den Zug verpasst.»
«rief an» ist Präteritum, «hat verpasst» ist Perfekt.
Jetzt du
Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.
Bilde das Präteritum: ich (lachen)
Ergebnis: ich lachte
Bilde das Perfekt von kaufen mit «er».
Ergebnis: er hat gekauft
Welche Zeitform ist «du spielst»?
Ergebnis: Präsens
Welche Zeitform ist «ich habe gelernt»?
Ergebnis: Perfekt
Setze ins Präsens: «Sie kochte Spaghetti.»
Ergebnis: Sie kocht Spaghetti.
Setze ins Perfekt: «Wir fahren nach Chur.»
Ergebnis: Wir sind nach Chur gefahren.
Bilde das Präteritum von lesen mit «er».
Ergebnis: er las
Bilde das Perfekt von erzählen mit «ich».
Ergebnis: ich habe erzählt
Bestimme die Zeitform: «Lea trank einen Sirup.»
Ergebnis: Präteritum
Setze ins Perfekt: «Ich telefoniere mit meiner Gotte.»
Ergebnis: Ich habe mit meiner Gotte telefoniert.
Welche Zeitform ist «er nimmt»?
Ergebnis: Präsens
Bilde das Präteritum von bringen und denken mit «sie» ().
Ergebnis: sie brachte, sie dachte
Setze ins Präteritum: «Am Samstag räumen wir das Zimmer auf.»
Ergebnis: Am Samstag räumten wir das Zimmer auf.
Setze ins Präteritum: «Ich kann nicht kommen, weil ich lernen muss.»
Ergebnis: Ich konnte nicht kommen, weil ich lernen musste.
Bestimme die Zeitformen: «Mia stand um sieben auf. Ihr Bruder hat noch geschlafen.»
Ergebnis: «stand auf» ist Präteritum, «hat geschlafen» ist Perfekt.
Finde und verbessere den Fehler: «Gestern hat Luca den Bus verpasst und ist zu spät gekommt.»
Ergebnis: gekommen statt gekommt
Klingen «ging» oder «sass» für dein Kind noch fremd, übt eine Lehrperson mit ihm die starken Verben im Präteritum. Grammatik-Hilfe in Deutsch für die 4. bis 6. Klasse
Für dein Heft
Nimm ein fertiges Paket oder stell selbst zusammen, was du brauchst. Alles als PDF, gratis und ohne Anmeldung.
Üben ohne Ende
Unbegrenzt neue Verben: Du bildest die verlangte Zeitform oder bestimmst, welche vor dir steht. Stufe 1 übt regelmässige Verben, Stufe 2 starke Verben und das Perfekt mit sein, Stufe 3 gemischte, trennbare und Modalverben.
Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).
Geschafft? So geht es weiter
Mehr zu Grammatik
Noch nicht sicher? Übe das Thema als Spiel mit Fox.
Jetzt übenFür Eltern und Lehrpersonen
Die drei Zeitformen tauchen in der 3. und 4. Klasse zum ersten Mal auf. In der 5. und 6. Klasse bildest und bestimmst du sie sicher, auch bei starken und trennbaren Verben.
D.5.D.1.cPräsens, Präteritum und Perfekt an der Verbform erkennen und richtig benennen, dabei den Infinitiv von der Personalform unterscheiden.D.5.D.1.bDie Namen Präsens, Präteritum und Perfekt kennenlernen und an einfachen Sätzen ausprobieren, ob etwas jetzt oder früher geschieht.Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest.
Gut zu wissen
Die Namen hörst du nach Lehrplan 21 schon in der 3. und 4. Klasse. Sicher bilden und bestimmen sollst du die drei Zeitformen am Ende der 6. Klasse. Futur und Plusquamperfekt kommen gegen Ende der Primarschule oder in der Sek dazu.
Beide erzählen von Vergangenem. Wenn du sprichst oder einen Brief an Freunde schreibst, nimmst du meist das Perfekt. In Geschichten, Berichten und Nacherzählungen steht das Präteritum.
Im Schweizerdeutschen gibt es fast kein Präteritum, man erzählt im Perfekt. Darum klingen Formen wie «ging» oder «sass» ungewohnt. Viel lesen und die starken Verben üben hilft.
Beides ist richtig. In der Schweiz, in Süddeutschland und in Österreich sagt man «ich bin gesessen», «ich bin gestanden» und «ich bin gelegen». In Norddeutschland hört man dafür «habe».
Begriff
Ein Wort, das sagt, was jemand tut oder was geschieht. Verben kannst du konjugieren.
Beispielspielen, lachen, regnen: Er spielt.
Begriff
Ein Verb mit einer Vorsilbe, die sich im Satz abtrennt und ans Ende rutscht.
Beispielaufstehen: Ich stehe um sieben Uhr auf.
Begriff
Der Baustein eines Wortes, der die Bedeutung trägt. Er bleibt in allen Wörtern einer Familie gleich oder erkennbar.
Beispielfahr in fahren, Fahrer, Abfahrt
Begriff
Ein Baustein vor dem Wortstamm, der die Bedeutung des Wortes verändert. Man sagt auch Präfix.
Beispielver-kaufen, vor-lesen, ent-decken
Begriff
Der Baustein am Ende eines Wortes. Er zeigt zum Beispiel beim Verb die Person (du spielst) oder macht aus einem Wort ein Nomen (Freiheit).
Beispielspiel-st, Kind-er, Frei-heit, Zeit-ung
Begriff
Die Laute a, e, i, o, u und die Umlaute ä, ö, ü. Man nennt sie auch Selbstlaute. In jeder Silbe steckt einer.
BeispielIn «Banane» stecken drei Vokale: a, a, e.
Begriff
Die Grundform eines Verbs, so wie sie im Wörterbuch steht. Sie endet meist auf -en.
Beispielspielen, gehen, wandern, sein
Begriff
Die Form eines Wortes, wenn es nur um eines geht. Das Gegenteil ist die Mehrzahl.
Beispielder Baum, ein Kind, die Katze
Themen in Deutsch