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Fokus Nachhilfe

Reimwörter, Reimschema und Gedichtanalyse

Zwei Wörter reimen sich, wenn sie ab dem betonten Vokal gleich klingen, egal wie man sie schreibt. Hier findest du Reimwörter, bestimmst das Reimschema einer Strophe und lernst für die Sek Versmass und Stilmittel der Gedichtanalyse.

  • 1. Klasse - 2. Sek
  • Zyklus 1–3
  • Lehrplan 21: D.6.C.1.e
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Das musst du wissen

Erklärung

Ein Gedicht steht in Versen, oft mit Reimen am Versende. Zwei Wörter reimen sich, wenn sie ab dem betonten gleich klingen. Du bestimmst die Reime und das Reimschema, in der Sek auch Versmass und Stilmittel.

1 von 6

Vers und Strophe

Jede Zeile eines Gedichts ist ein Vers. Eine Gruppe von Versen bildet eine Strophe. Zwischen zwei Strophen steht eine Leerzeile.

Wer im Gedicht spricht, heisst lyrisches Ich. Es ist nicht automatisch die Person, die das Gedicht geschrieben hat.

MerkeVers = Zeile, Strophe = Gruppe von Versen.

2 von 6

Der Reim zählt nach Klang

Sprich das Wort laut und such den betonten Vokal. Ab dort muss alles gleich klingen: «Zug» und «klug», «Brot» und «rot».

Die Schreibung spielt keine Rolle. «Meer» und «sehr», «Kleid» und «Zeit», «Hund» und «bunt» reimen sich. «Hand» und «Hund» sehen am Ende gleich aus, reimen sich aber nicht.

MerkeHören, nicht schauen: Ab dem betonten Vokal muss es gleich klingen.

3 von 6

Das Reimschema in Buchstaben

Der erste Vers bekommt a. Klingt ein Vers gleich wie ein früherer, bekommt er dessen . Jeder neue Klang bekommt den nächsten Buchstaben: b, c, d.

Ein Vers ohne Reimpartner bekommt einen eigenen Buchstaben. Baum, Hund, Stein, Mund ergibt abcb. Manche schreiben für Verse ohne Partner x, dann heisst es xaxa.

MerkeNeuer Klang, neuer Buchstabe, immer der Reihe nach.

4 von 6

Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim

  • Paarreim aabb: Zwei Verse direkt hintereinander reimen sich.
  • Kreuzreim abab: Jeder zweite Vers reimt sich.
  • Umarmender Reim abba: Vers 1 und 4 schliessen das Paar in der Mitte ein.

In der Sek kommt der Schweifreim aabccb dazu.

Merkeaabb Paarreim, abab Kreuzreim, abba umarmender Reim.

5 von 6

Versmass: betont und unbetont

Sprich den Vers langsam und klopf bei jeder betonten . Betont heisst Hebung (X), unbetont Senkung (x).

  • Jambus xX: «ich geh im Wald»
  • Trochäus Xx: «Sonne, Wind und Regen»
  • Daktylus Xxx: «Über die Wiesen»
  • Anapäst xxX: «in der Nacht»

MerkeHebung = betonte Silbe, Senkung = unbetonte Silbe.

6 von 6

Stilmittel und ihre Wirkung

Vergleich mit «wie»: «hell wie ein Stern». Metapher ohne «wie»: «ein Herz aus Stein». Personifikation: Dinge handeln wie Menschen, «der Bach erzählt».

Alliteration: gleiche Anfangslaute, «Wind und Wetter». Anapher: Mehrere Verse beginnen gleich. Frag immer, was das Stilmittel bewirkt.

Gedichte und Reime (reimwörter): Übersicht mit Vers und Strophe; Der Reim zählt nach Klang; Das Reimschema in Buchstaben; Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim; Versmass: betont und unbetont.
Gedichte und Reime auf einen Blick: die wichtigsten Regeln.

Häufige Fehler

  • ✕«Hand» und «Hund» reimen sich, weil beide auf -nd enden.

    ✓Ab dem betonten Vokal klingt es verschieden: «-and» und «-und». Auf «Hand» reimen sich «Land» und «Sand».

  • ✕«Kleid» und «Zeit» reimen sich nicht, weil das eine mit d und das andere mit t endet.

    ✓Am Wortende klingt d wie t. Beide klingen wie «-eit», also ist es ein Reim.

  • ✕Die Verse enden mit Baum, Hund, Stein, Mund. Das Reimschema ist abab.

    ✓Baum und Stein reimen sich nicht. Jeder bekommt einen eigenen Buchstaben: abcb (mit x: xaxa).

  • ✕Die Verse enden mit Licht, Ball, Stall, nicht. Das Reimschema ist baab.

    ✓Der erste Vers bekommt immer a. Richtig ist abba, ein umarmender Reim.

Begriffe zum Nachschlagen
Vers
Eine Zeile in einem Gedicht.
Strophe
Eine Gruppe von Versen. Vor der nächsten Strophe steht eine Leerzeile.
Reim
Zwei Wörter klingen ab dem betonten Vokal gleich, zum Beispiel «Zug» und «klug».
Reimschema
Buchstaben, die zeigen, welche Verse sich reimen, zum Beispiel abab.
Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim
Die drei häufigsten Reimformen: aabb, abab und abba.
Schweifreim
Reimform mit sechs Versen: aabccb.
Versmass
Die Folge von betonten und unbetonten Silben in einem Vers, zum Beispiel Jambus oder Trochäus.
Hebung und Senkung
Betonte Silbe (Hebung, X) und unbetonte Silbe (Senkung, x).
lyrisches Ich
Die Stimme, die im Gedicht spricht. Sie ist nicht dasselbe wie die Autorin oder der Autor.
Stilmittel
Besondere Gestaltung der Sprache, zum Beispiel Vergleich, Metapher, Personifikation oder Alliteration.

Noch unsicher? Zuerst lernen:Lautgetreu schreiben: Anlaute und Silben

So geht's

Beispiele Schritt für Schritt

Beispiel 1Das Reimwort finden

Welches Wort reimt sich auf «Stern»: «Stein», «gern» oder «Sturm»?

  1. Sprich «Stern» laut. Betont ist das «e», ab dort klingt es wie «-ern».
  2. «Stein» und «Sturm» fangen gleich an wie «Stern». Für den Reim zählt aber nur das Ende.
  3. «gern» klingt ab dem «e» genau wie «-ern». Nur der Anfang ist anders.

«gern» reimt sich auf «Stern».

Beispiel 2Das Reimschema einer Strophe

Bestimme das Reimschema und die Reimform:

Am Morgen liegt der Nebel auf dem Feld,
die Krähen rufen laut im kahlen Baum,
ich gehe langsam, wach bin ich noch kaum,
bald hellt die Sonne meine kleine Welt.

  1. Schreib die Endwörter heraus: Feld, Baum, kaum, Welt.
  2. Vers 1 bekommt a. «Baum» klingt anders, also b. «kaum» klingt wie «Baum», also wieder b.
  3. «Welt» klingt wie «Feld», auch wenn das eine mit d und das andere mit t endet. Also a.
  4. Das Schema heisst abba: Das Paar a umschliesst das Paar b.

abba, ein umarmender Reim.

Beispiel 3Ein Abschiedsgedicht mit sechs Versen

Kinder feiern auf einem Schulhausplatz den Abschied der Primarschule mit Girlanden, Kuchen und Umarmungen.

Elias aus Winterthur trägt an der Abschlussfeier der 6. Klasse diese Strophe vor. Welches Reimschema hat sie?

Sechs Jahre sind wir hier gewesen,
wir lernten rechnen, schreiben, lesen
und haben oft am Pult geträumt.
Jetzt ziehen wir hinaus in die Welt,
und jeder geht, wohin es ihm gefällt,
wir haben keinen Spass versäumt.

  1. Die Endwörter sind: gewesen, lesen, geträumt, Welt, gefällt, versäumt.
  2. «gewesen» bekommt a. «lesen» klingt gleich, also a.
  3. «geträumt» ist ein neuer Klang: b. «Welt» ist wieder neu: c.
  4. «gefällt» klingt wie «Welt», denn ä und e klingen hier gleich: c. «versäumt» klingt wie «geträumt»: b.
  5. Zusammen ergibt das aabccb. Diese Reimform heisst Schweifreim.

aabccb, ein Schweifreim.

Beispiel 4Kurze Gedichtanalyse für die Sek

Untersuche die Strophe: Reimschema, Versmass und zwei Stilmittel mit ihrer Wirkung.

Der Wind, er pfeift durchs leere Tal,
die Tannen stehen stumm und kalt,
der Bach erzählt vom alten Wald,
die Sonne scheint nur noch ganz fahl.

  1. Reimschema: «Tal» und «fahl» klingen gleich (a), «kalt» und «Wald» ebenfalls (b). Das ergibt abba, einen umarmenden Reim.
  2. Versmass: Klopf mit, «der Wind, er pfeift durchs leere Tal». Auf jede unbetonte Silbe folgt eine betonte: ein Jambus mit vier Hebungen.
  3. Stilmittel: «der Bach erzählt» ist eine Personifikation, denn nur Menschen erzählen. «stehen stumm» ist eine Alliteration.
  4. Wirkung: Das Tal wirkt still, kalt und einsam.

Umarmender Reim (abba), vierhebiger Jambus. Personifikation und Alliteration lassen das Tal still und einsam wirken.

Jetzt du

Übungen mit Lösungen

Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.

  1. 1

    Welches Wort reimt sich auf «Hut»: «Hund», «Mut» oder «Haut»?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: «Mut»

    1. Bei «Hut» ist das «u» betont, ab dort klingt es wie «-ut».
    2. «Mut» klingt genau so. «Hund» fängt nur gleich an, «Haut» hat ein «au».
  2. 2

    Finde zwei Wörter, die sich auf «Zug» reimen.

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Zum Beispiel «klug» und «Flug» (auch «genug», «Krug»)

    1. Ab dem betonten «u» klingt «Zug» wie «-ug».
    2. Wörter mit demselben Schluss: klug, Flug, genug, Krug.
  3. 3

    Welches Wort reimt sich auf «Rose»: «Rabe», «Hose» oder «Rasen»?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: «Hose»

    1. Bei «Rose» ist das «o» betont, ab dort klingt es wie «-ose».
    2. «Hose» klingt genau so. «Rabe» und «Rasen» fangen nur gleich an.
  4. 4

    Welches Wort reimt sich auf «Schuh»: «Schule», «Kuh», «Schaum» oder «Schuss»?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: «Kuh»

    1. «Schuh» endet mit einem langen «u».
    2. «Kuh» klingt am Ende genauso. «Schule», «Schaum» und «Schuss» fangen nur gleich an.
  5. 5

    Welches Wort reimt sich auf «Nacht»: «Nase», «lacht», «nackt» oder «Nadel»?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: «lacht»

    1. Ab dem betonten «a» klingt «Nacht» wie «-acht».
    2. «nackt» sieht ähnlich aus, klingt aber wie «-ackt». «Nase» und «Nadel» fangen nur gleich an.
    3. Nur «lacht» klingt am Ende genau gleich.
  1. 6

    Wie heisst eine einzelne Zeile in einem Gedicht? Und woran erkennst du in einem gedruckten Gedicht, wo eine neue Strophe beginnt?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Eine Zeile heisst Vers. Vor einer neuen Strophe steht eine Leerzeile.

    1. Jede Zeile eines Gedichts ist ein Vers.
    2. Die Verse einer Strophe stehen direkt untereinander.
    3. Vor der nächsten Strophe bleibt eine Zeile leer.
  2. 7

    Die Verse einer Strophe enden mit «Baum», «Traum», «Stein» und «Bein». Ist das ein Paarreim oder ein Kreuzreim?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Paarreim (aabb)

    1. «Baum» und «Traum» reimen sich: Vers 1 und 2 bekommen a.
    2. «Stein» und «Bein» reimen sich: Vers 3 und 4 bekommen b.
    3. aabb ist ein Paarreim.
  3. 8

    Die Verse enden mit «Bach», «Hund», «Dach» und «Mund». Paarreim oder Kreuzreim?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Kreuzreim (abab)

    1. «Bach» und «Dach» reimen sich: Vers 1 und 3 bekommen a.
    2. «Hund» und «Mund» reimen sich: Vers 2 und 4 bekommen b.
    3. abab ist ein Kreuzreim.
  4. 9

    Die Verse enden mit «Hase», «Licht», «Gedicht» und «Nase». Welches Reimschema ist das, und wie heisst die Reimform?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: abba, umarmender Reim

    1. «Hase» und «Nase» reimen sich: Vers 1 und 4 bekommen a.
    2. «Licht» und «Gedicht» reimen sich: Vers 2 und 3 bekommen b.
    3. abba heisst umarmender Reim.
  5. 10

    Bestimme Reimschema und Reimform:

    Im Sommer radle ich zum See,
    das Wasser glitzert hell und klar,
    ein Stein am Ufer tut mir weh,
    doch Sand klebt mir im nassen Haar.

    Lösung zeigen

    Ergebnis: abab, Kreuzreim

    1. «See» und «weh» klingen gleich, auch wenn man sie anders schreibt: Vers 1 und 3 bekommen a.
    2. «klar» und «Haar» reimen sich: Vers 2 und 4 bekommen b.
    3. abab ist ein Kreuzreim.
  1. 11

    Schreib das Reimschema in Buchstaben: Die Verse enden mit «Hund», «Stein», «bunt» und «Meer».

    Lösung zeigen

    Ergebnis: abac (mit x: axax)

    1. «Hund» und «bunt» klingen gleich, obwohl d und t verschieden sind: a.
    2. «Stein» und «Meer» haben keinen Reimpartner. Sie bekommen eigene Buchstaben, b und c.
    3. So entsteht abac. Wer für Verse ohne Partner x schreibt, schreibt axax.
  2. 12

    Schreib das Reimschema dieser fünf Verse: Sie enden mit «Tag», «Ohr», «mag», «Tor» und «Hut».

    Lösung zeigen

    Ergebnis: ababc (mit x: ababx)

    1. «Tag» und «mag» reimen sich: a.
    2. «Ohr» und «Tor» klingen gleich, auch mit anderer Schreibung: b.
    3. «Hut» hat keinen Partner und bekommt c. Das ergibt ababc.
  3. 13

    Jambus oder Trochäus? «Die Katze schläft am warmen Ofen.»

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Jambus (xX)

    1. Klopf mit: die Katze schläft am warmen Ofen.
    2. Auf jede unbetonte Silbe folgt eine betonte: xX xX xX xX, am Schluss bleibt «-fen» unbetont.
    3. Der Vers beginnt unbetont, also ist es ein Jambus.
  4. 14

    Welche Stilmittel sind das?

    1. «Der Mond schaut neugierig durchs Fenster.»
    2. «Ihre Augen leuchten wie Sterne.»
    Lösung zeigen

    Ergebnis: 1. Personifikation, 2. Vergleich

    1. Der Mond kann nicht neugierig schauen, das tun nur Menschen: Personifikation.
    2. Satz 2 verbindet Augen und Sterne mit «wie»: Vergleich.
  5. 15

    «Mein Kopf ist ein Bienenstock.» Welches Stilmittel ist das, und was ist gemeint?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Metapher: Im Kopf schwirren viele Gedanken durcheinander.

    1. Der Kopf ist nicht wirklich ein Bienenstock, und es steht kein «wie» da: Metapher.
    2. In einem Bienenstock summt und schwirrt es. So wirr und laut fühlen sich die Gedanken an.

Tut sich dein Kind schwer mit Reimschema oder Gedichtanalyse, geht eine Lehrperson mit ihm ein Gedicht Vers für Vers durch. Nachhilfe in Deutsch für Primarschule und Sek

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Trainer: Gedichte und Reime

Du siehst die Endwörter von Versen, findest das passende Reimwort und bestimmst das Reimschema. In Stufe 3 klingen Reime gleich, sind aber anders geschrieben, und du tippst das Schema in Buchstaben.

Welches Wort reimt sich auf Tonne?

Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).

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Nächstes ThemaGedichte schreiben (Elfchen, Rondell)Ein Elfchen hat fünf Zeilen und genau elf Wörter. Ein Rondell hat acht Zeilen, und zwei davon kommen immer wieder.3. Klasse - 6. Klasse

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Für Eltern und Lehrpersonen

Lehrplan 21

Typische Klasse
1. Klasse - 2. Sek
Zyklus
Zyklus 1–3
Fach
Deutsch

Reime hören und finden Kinder schon in der 1. bis 4. Klasse. In der 5. und 6. Klasse kommen Vers, Strophe und Reimschema dazu, in der Sek Versmass, Stilmittel und die Gedichtanalyse.

  • D.6.C.1.eIn Gedichten und Sprachspielen selbst erkennen, wie sie gebaut sind: Verse, Strophen, Reime und auffällige Wörter.
  • D.6.C.1.fBei Gedichten Form und Sprache beschreiben, zum Beispiel das Reimschema, den Aufbau und Wiederholungen.
  • D.6.C.1.hAuch unbekannte oder ältere Gedichte untersuchen und typische Merkmale lyrischer Texte wie der Ballade erkennen.
  • D.6.C.1.gSprachbilder wie Metaphern verstehen: merken, wann eine Aussage nicht wörtlich gemeint ist.
  • D.6.C.1.cErste Merkmale bekannter Textsorten benennen und so ein Gedicht von einer Geschichte unterscheiden.
  • D.5.C.1.aMit Reimen, Silben und Lauten spielen und dabei hören lernen, welche Wörter gleich klingen.

Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest.

Gut zu wissen

Häufige Fragen

In welcher Klasse lernt man Reime und das Reimschema?

Reimwörter finden Kinder schon in der 1. und 2. Klasse. Vers, Strophe und Reimschema kommen meist in der 5. und 6. Klasse. Versmass, Stilmittel und die Gedichtanalyse folgen in der Sek.

Reimen sich Wörter, die man verschieden schreibt?

Ja. Beim Reim zählt nur der Klang ab dem betonten Vokal. «Meer» und «sehr» oder «Kleid» und «Zeit» reimen sich, «Hand» und «Hund» dagegen nicht.

Was mache ich mit einem Vers, der sich auf nichts reimt?

Er bekommt einen eigenen Buchstaben, zum Beispiel c in abcb. Manche Lehrpersonen schreiben dafür x. Frag nach, was in deiner Klasse gilt.

Wie ist eine Gedichtanalyse aufgebaut?

In der Einleitung nennst du Titel, Autorin oder Autor, Jahr und Thema. Im Hauptteil beschreibst du Form und Sprache, also Strophen, Reimschema, Versmass und Stilmittel, und sagst jeweils, was sie bewirken. Im Schluss deutest du das Gedicht und begründest deine Meinung.

Stand 18.10.2026. Alle Erklärungen und Aufgaben hat Fokus Nachhilfe selbst geschrieben, nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz. Trainer und Lösungen rechnet ein Programm, nicht eine KI. Fehler gefunden?