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Fokus Nachhilfe

Nomen

Nomen sind Wörter für Menschen, Tiere, Dinge und Gefühle: Hund, Velo, Freude. Du schreibst sie gross, sie haben einen Artikel (der, die, das) und meistens eine Einzahl und eine Mehrzahl.

  • 2. Klasse - 4. Klasse
  • Zyklus 1–2
  • Lehrplan 21: D.5.D.1.a
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Das musst du wissen

Erklärung

Nomen sind Wörter für Menschen, Tiere, Dinge und Gefühle: Kind, Hund, Velo, Freude. Du schreibst sie immer gross, und vor fast jedes Nomen passt ein Artikel. Lerne darum jedes Nomen mit Artikel und Mehrzahl.

1 von 6

Was ist ein Nomen?

Ein Nomen gibt etwas einen Namen: einem Menschen (Lehrerin), einem Tier (Katze), einer Pflanze (Baum) oder einem Ding (Tasche).

Auch Dinge, die du nicht anfassen kannst, sind Nomen: Mut, Angst, Glück, Idee.

Andere Namen für das Nomen sind Namenwort, Hauptwort und Substantiv.

MerkeArtikelprobe: Passt «der», «die» oder «das» davor, ist das Wort ein Nomen.

2 von 6

Nomen schreibst du gross

Jedes Nomen beginnt mit einem grossen , egal wo es im Satz steht: Im Garten blüht eine Blume.

Auch Namen von Menschen, Orten, Bergen und Flüssen sind Nomen: Mia, Chur, Rigi, Rhein. Sie heissen Eigennamen.

MerkeNomen und Namen schreibst du gross.

3 von 6

Der, die, das

Fast jedes Nomen hat ein Geschlecht. Du erkennst es am Artikel:

  • männlich: der Ball, ein Ball
  • weiblich: die Uhr, eine Uhr
  • sächlich: das Heft, ein Heft

«Der», «die», «das» heissen bestimmte Artikel, «ein» und «eine» unbestimmte. Das Geschlecht passt nicht immer zur Sache: der Tisch, das Mädchen.

MerkeLerne nicht «Tisch», sondern «der Tisch».

4 von 6

Endungen verraten den Artikel

Bei manchen Nomen hilft dir die :

  • -heit, -keit, -schaft: die (die Freiheit)
  • -ung: fast immer die (die Zeitung), aber der Sprung
  • Verkleinerungen auf -chen, -lein: das (die Katze, das Kätzchen)

Achtung: Der Kuchen ist keine Verkleinerung. Das Mädchen dagegen schon, obwohl ein Mädchen weiblich ist.

Merke-heit, -keit, -schaft und fast immer -ung: die. Verkleinerungen auf -chen und -lein: das.

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Einzahl und Mehrzahl

Die Einzahl meint eines, die Mehrzahl mehrere. Allein genannt heisst der Artikel in der Mehrzahl immer die: die Hunde.

Die Mehrzahl bildest du auf verschiedene Arten: Hund → Hunde, Kind → Kinder, Katze → Katzen, Auto → Autos, Lehrer → Lehrer.

Oft kommt ein dazu: Baum → Bäume, Apfel → Äpfel.

MerkeAllein genannt heisst der Artikel in der Mehrzahl immer «die».

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Knifflige Nomen

Einige Nomen haben eine besondere Mehrzahl: das Museum → die Museen, das Spital → die Spitäler, das Thema → die Themen. Andere haben gar keine: die Butter, das Obst.

Wörter wie der Junge, der Hase oder der Nachbar bekommen nach «den» und «dem» ein -n: Ich sehe den Jungen. Ich helfe dem Nachbarn.

MerkeJunge, Hase, Nachbar: den Jungen, dem Hasen, dem Nachbarn.

Nomen und Artikel: Übersicht mit Was ist ein Nomen?; Nomen schreibst du gross; Der, die, das; Endungen verraten den Artikel; Einzahl und Mehrzahl; Knifflige Nomen.
Nomen und Artikel auf einen Blick: die wichtigsten Regeln.

Häufige Fehler

  • ✕Ich esse in der Pause einen apfel.

    ✓«Apfel» ist ein Nomen, denn «der Apfel» passt. Darum gross: Ich esse in der Pause einen Apfel.

  • ✕Die Mädchen spielt im Garten.

    ✓«Mädchen» ist eine alte Verkleinerung auf -chen. Verkleinerungen sind sächlich: Das Mädchen spielt im Garten.

  • ✕Im Wald stehen viele hohe Baume.

    ✓«Baum» bekommt in der Mehrzahl einen Umlaut: Im Wald stehen viele hohe Bäume.

  • ✕In Basel gibt es viele Museums.

    ✓«Museum» hat eine besondere Mehrzahl: In Basel gibt es viele Museen.

Begriffe zum Nachschlagen
Nomen
Ein Wort für einen Menschen, ein Tier, eine Pflanze, ein Ding oder einen Gedanken. Auch Namenwort, Hauptwort oder Substantiv.
Artikel (Begleiter)
Das kleine Wort vor dem Nomen: der, die, das oder ein, eine.
bestimmter Artikel
der, die, das. Du meinst etwas Bestimmtes: der Hund von nebenan.
unbestimmter Artikel
ein, eine. Du meinst irgendeines: ein Hund.
Geschlecht (Genus)
Männlich (der), weiblich (die) oder sächlich (das). Fast jedes Nomen hat eines; Wörter nur in der Mehrzahl wie «die Ferien» haben keines.
Einzahl (Singular)
Die Form für eines: der Baum.
Mehrzahl (Plural)
Die Form für mehrere: die Bäume. Allein genannt heisst der Artikel immer «die».
Eigenname
Der Name einer Person, eines Ortes, eines Berges oder Flusses: Lena, Luzern, Säntis, Aare.
Artikelprobe
Du setzt «der», «die» oder «das» vor ein Wort. Passt es, ist das Wort ein Nomen.

So geht's

Beispiele Schritt für Schritt

Beispiel 1Nomen im Satz finden

Finde die Nomen: «Lena packt ein Brot und eine Banane in ihre Tasche.»

  1. Mach bei jedem Wort die Artikelprobe. «das Brot», «die Banane» und «die Tasche» passen.
  2. «der packt» oder «das und» passen nicht. Das sind keine Nomen.
  3. «Lena» ist ein Name, also ein Eigenname. Auch er ist ein Nomen.

Lena, Brot, Banane, Tasche

Beispiel 2Den Artikel an der Endung erkennen

Der, die oder das? Zeitung, Häuschen, Freundschaft

  1. «Zeitung» endet auf -ung. Diese Wörter sind fast immer weiblich: die Zeitung.
  2. «Häuschen» ist ein kleines Haus, also eine Verkleinerung auf -chen. Verkleinerungen sind sächlich: das Häuschen.
  3. «Freundschaft» endet auf -schaft. Auch das ist weiblich: die Freundschaft.

die Zeitung, das Häuschen, die Freundschaft

Beispiel 3Einkaufen auf dem Markt in Chur

Ein Junge mit einer Einkaufstasche steht mit seiner Mutter an einem Marktstand mit Gurken, Broten und Äpfeln, dahinter Berge.

Noah kauft auf dem Markt in Chur eine Gurke, ein Brot und einen Apfel. Seine Mutter ruft: «Nimm von allem mehr, wir bekommen Besuch!» Schreib die drei Nomen in der Mehrzahl mit Artikel auf.

  1. Allein genannt heisst der Artikel in der Mehrzahl immer «die».
  2. Gurke endet auf -e. Es kommt ein -n dazu: die Gurken.
  3. Brot bekommt ein -e: die Brote.
  4. Apfel bekommt keine Endung, aber einen Umlaut: die Äpfel.

die Gurken, die Brote, die Äpfel

Beispiel 4Knifflige Mehrzahl

Bilde die Mehrzahl: das Museum, das Spital, der Lehrer.

  1. «Museum» verliert die Endung -um und bekommt -en: die Museen.
  2. «Spital» bekommt einen Umlaut und -er: die Spitäler.
  3. Viele männliche und sächliche Wörter auf -er wie «Lehrer», «Koffer» oder «Fenster» bleiben in der Mehrzahl gleich. Nur der Artikel wird «die»: die Lehrer. Aber Achtung: der Bruder → die Brüder.

die Museen, die Spitäler, die Lehrer

Jetzt du

Übungen mit Lösungen

Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.

  1. 1

    Finde die Nomen: «Der Hund spielt mit dem Ball.»

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Hund, Ball

    1. Mach die Artikelprobe: der Hund, der Ball.
    2. «spielt» und «mit» passen nicht zu einem Artikel.
  2. 2

    Der, die oder das? Katze

    Lösung zeigen

    Ergebnis: die

    1. Sprich laut: der Katze, die Katze, das Katze.
    2. Richtig klingt: die Katze.
  3. 3

    Der, die oder das? Buch

    Lösung zeigen

    Ergebnis: das

    1. Sprich laut: der Buch, die Buch, das Buch.
    2. Richtig klingt: das Buch.
  4. 4

    Bilde die Mehrzahl: der Tisch → die

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Tische

    1. In der Mehrzahl heisst der Artikel «die».
    2. An «Tisch» kommt ein -e: die Tische.
  5. 5

    Schreib den Satz richtig: «mein bruder fährt velo.»

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    Ergebnis: Mein Bruder fährt Velo.

    1. Am Satzanfang schreibst du gross: Mein.
    2. «Bruder» und «Velo» sind Nomen: der Bruder, das Velo. Auch sie gross.
  1. 6

    Der, die oder das? Wohnung

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    Ergebnis: die

    1. «Wohnung» endet auf -ung.
    2. Nomen auf -ung sind fast immer weiblich: die Wohnung.
  2. 7

    Der, die oder das? Büchlein

    Lösung zeigen

    Ergebnis: das

    1. «Büchlein» ist ein kleines Buch, also eine Verkleinerung auf -lein.
    2. Verkleinerungen auf -chen und -lein sind sächlich: das Büchlein.
  3. 8

    Bilde die Mehrzahl: die Maus → die

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    Ergebnis: Mäuse

    1. Aus au wird äu.
    2. Dazu kommt ein -e: die Mäuse.
  4. 9

    Bilde die Mehrzahl: das Kind → die

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    Ergebnis: Kinder

    1. An «Kind» kommt -er.
    2. Die Mehrzahl heisst: die Kinder.
  5. 10

    Setze den unbestimmten Artikel ein: Igel, Uhr, Pferd

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    Ergebnis: ein Igel, eine Uhr, ein Pferd

    1. Der Igel und das Pferd bekommen «ein».
    2. Die Uhr ist weiblich und bekommt «eine».
  1. 11

    Bilde die Mehrzahl: das Zentrum → die

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    Ergebnis: Zentren

    1. Die Endung -um fällt weg.
    2. Dafür kommt -en: die Zentren.
  2. 12

    Bilde die Mehrzahl: das Dorf → die

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    Ergebnis: Dörfer

    1. Aus o wird ö.
    2. Dazu kommt -er: die Dörfer.
  3. 13

    Setze ein: «Ich helfe dem beim Tragen.» (Nachbar)

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    Ergebnis: Nachbarn

    1. «Nachbar» gehört zu den Wörtern, die nach «den» und «dem» ein -n bekommen.
    2. Also: Ich helfe dem Nachbarn beim Tragen.
  4. 14

    Finde die zwei Fehler und verbessere: «Die Kinder besuchen den Zoo und sehen viele bärs.»

    Lösung zeigen

    Ergebnis: Die Kinder besuchen den Zoo und sehen viele Bären.

    1. «Bär» ist ein Nomen und wird gross geschrieben.
    2. Die Mehrzahl heisst nicht «Bärs», sondern «Bären».

Weiss dein Kind bei «der, die, das» oder bei der Mehrzahl oft nicht weiter, übt eine Lehrperson mit ihm die Proben und Endungen. Deutsch-Nachhilfe für die Primarschule

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Trainer: Nomen und Artikel

Immer neue Aufgaben: Du klickst den richtigen Artikel an oder schreibst die Mehrzahl und bekommst sofort Rückmeldung mit der passenden Regel. Stufe 1 übt Wörter aus dem Alltag, Stufe 2 Endungen wie -ung, -heit oder -chen, Stufe 3 seltene Mehrzahlen und Wörter wie «der Junge».

Welcher Artikel?____Bett

Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).

Geschafft? So geht es weiter

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Nächstes ThemaWortarten bestimmenIn der Schweizer Schule gibt es fünf Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen und Partikel. Welche Wortart ein Wort im Satz hat, findest du mit Proben heraus: Passt ein Artikel davor, lässt es sich konjugieren oder steigern?3. Klasse - 1. Sek

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Noch nicht sicher? Übe das Thema als Spiel mit Fox.

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Für Eltern und Lehrpersonen

Lehrplan 21

Typische Klasse
2. Klasse - 4. Klasse
Zyklus
Zyklus 1–2
Fach
Deutsch

Nomen lernst du schon in der 1. Klasse als Namenwörter kennen. Artikel, Einzahl und Mehrzahl übst du vor allem in der 2. bis 4. Klasse, das Erkennen an Endungen kommt oft in der 4. oder 5. Klasse dazu.

  • D.5.D.1.aNomen als Namenwörter für Menschen, Tiere und Dinge entdecken und merken, dass man sie gross schreibt.
  • D.5.D.1.bNomen am Inhalt erkennen, als Wörter für Menschen, Tiere, Dinge und Gedanken, und Einzahl und Mehrzahl bilden.
  • D.5.D.1.cNomen mit der Artikelprobe und an Endungen wie -ung oder -heit erkennen und so von Verben und Adjektiven unterscheiden.

Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest.

Gut zu wissen

Häufige Fragen

In welcher Klasse lernt man Nomen?

Nomen als Namenwörter lernst du schon in der 1. Klasse kennen. Artikel, Einzahl und Mehrzahl übst du vor allem in der 2. bis 4. Klasse. Je nach Kanton und Lehrmittel kann es etwas früher oder später sein.

Ist ein Nomen dasselbe wie ein Substantiv?

Ja. Nomen, Substantiv, Namenwort und Hauptwort meinen dasselbe. In der Schweizer Schule sagt man meistens Nomen.

Woran erkenne ich, ob ein Wort ein Nomen ist?

Mach die Artikelprobe: Passt «der», «die» oder «das» davor, ist es ein Nomen. Auch Endungen wie -ung, -heit oder -keit zeigen dir oft ein Nomen, etwa Zeitung oder Freiheit.

Wie weiss ich, ob es der, die oder das heisst?

Bei vielen Wörtern hilft nur Hören und Auswendiglernen, darum lernst du jedes Nomen mit Artikel. Bei manchen Endungen gibt es Regeln: -heit, -keit und -schaft sind «die», -ung fast immer. Verkleinerungen auf -chen und -lein sind «das», aber Achtung: der Kuchen.

Stand 18.10.2026. Alle Erklärungen und Aufgaben hat Fokus Nachhilfe selbst geschrieben, nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz. Trainer und Lösungen rechnet ein Programm, nicht eine KI. Fehler gefunden?