FS2F.5 Sprache(n) im Fokus
Dieser Bereich umfasst Vokabeln, die französische Aussprache und Rechtschreibung sowie die Grammatik. Typische Themen sind Artikel und Geschlecht der Nomen, Verbkonjugation, die Zeitformen présent, passé composé und futur proche sowie die Angleichung der Adjektive. Schülerinnen und Schüler vergleichen Französisch mit Deutsch und Englisch und lernen, ihr Lernen selbst zu planen.
Kompetenzen und Lernseiten: Wortschatz, Aussprache, Grammatik
FS2F.5.B.1 Wortschatz
Zyklus 2 · 10 Lernseiten
- Essen und Trinken auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aHäufige französische Wörter rund ums Essen kennen und mit dem richtigen Artikel brauchen, etwa für Brot, Obst, Getränke und die Mahlzeiten. - Familie auf Französisch · Französisch, 5. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aEinfache französische Wörter zu einem nahen Thema kennen und brauchen, hier die Wörter für die eigene Familie, um sie kurz vorzustellen. - Farben auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aDie französischen Farbwörter kennen und mit ihnen Kleider, Tiere und Dinge aus dem eigenen Alltag in kurzen Sätzen beschreiben. - Freizeit und Hobbys auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aDie gängigen Wörter für Sport, Musik und Spiele kennen und mit ihnen in kurzen Sätzen sagen, was man in der Freizeit gern macht. - Kleidung auf Französisch · Französisch, 5. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aDie häufigsten französischen Wörter für Kleider kennen und damit kurz sagen, was man selbst oder jemand anderes anhat. - Monate, Jahreszeiten und Datum · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aFranzösische Wörter zu Monaten, Jahreszeiten und Wetter kennen und damit sagen, wann etwas ist und wie das Wetter gerade ist. - Wochentage auf Französisch · Französisch, 5. Klasse ·
FS2F.5.B.1.aEinzelne französische Wörter zu einem vertrauten Thema kennen und brauchen, hier die Wochentage, um kurz über die eigene Woche zu reden. - Zahlen auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 2. Sek ·
FS2F.5.B.1.aDie französischen Zahlwörter bis 100 kennen und sie beim Zählen, beim Alter und bei Preisen in kurzen Sätzen brauchen. - Körperteile auf Französisch · Französisch, 6. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.B.1.bDie häufigsten Wörter für Körperteile mit Artikel kennen und damit sagen, wie jemand aussieht und wo es einem weh tut. - Uhrzeit auf Französisch · Französisch, 6. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.B.1.bDie Uhrzeit auf Französisch verstehen und selbst sagen, im Alltag mit et quart, et demie und moins und bei Abmachungen mit à.
FS2F.5.B.2 Wortschatz
Zyklus 2 · 2 Lernseiten
- Freizeit und Hobbys auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.B.2.aHobbywörter in Gruppen lernen, etwa Ballsport, andere Sportarten und Instrumente, und Wörter nutzen, die ähnlich wie im Deutschen oder Englischen klingen. - Kleidung auf Französisch · Französisch, 5. Klasse ·
FS2F.5.B.2.aNeue Wörter mit einfachen Hilfen lernen, etwa mit Klebezetteln am Kleiderschrank, Wort-Bild-Karten oder Wörtern, die ähnlich wie im Deutschen klingen.
FS2F.5.C.2 Aussprache
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Aussprache und Alphabet · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.C.2.aHören, dass französische Laute wie das u in tu, das on in bonjour oder das j in jour anders klingen als ähnliche Laute im Deutschen.
FS2F.5.D.1 Grammatik
Zyklus 2, 3 · 39 Lernseiten
- Adjektive angleichen · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.aFarben und einfache Adjektive in kurzen Sätzen brauchen und sie mit -e und -s an männliche, weibliche und mehrere Nomen anpassen. - aller konjugieren · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.bDie Formen von aller im présent sicher bilden und beim Sprechen und Schreiben brauchen, etwa um zu sagen, wohin man geht und was man gleich tut. - Artikel und Plural · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.D.1.aBeim Sprechen und Schreiben die Artikel le, la, un, une und die Mehrzahl mit -s brauchen, auch wenn dabei noch Fehler passieren. - avoir konjugieren · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.bDie Formen wichtiger Verben wie avoir beim Sprechen und Schreiben zur passenden Person setzen, auch wenn dabei noch Fehler passieren. - être konjugieren · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.bDie Formen häufiger Verben wie être beim Sprechen und Schreiben einsetzen, auch wenn noch nicht jede Form fehlerfrei sitzt. - faire konjugieren · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.bHäufige Verben wie faire in den Personen richtig bilden und in kurzen Sätzen über Freizeit, Wetter und Alltag anwenden, auch wenn noch Fehler passieren. - Personalpronomen · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.D.1.bBeim Sprechen und Schreiben die Pronomen vor dem Verb und die betonten Pronomen brauchen, auch wenn noch nicht jede Form sitzt. - Possessiv- und Demonstrativbegleiter · Französisch, 5. Klasse - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.dPossessivbegleiter wie mon, sa, leurs und Demonstrativbegleiter wie cet oder ces beim Schreiben passend zum Nomen wählen und in Texten verstehen, wem etwas gehört oder worauf gezeigt wird. - Regelmässige Verben auf -er · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.bVerben auf -er wie parler oder jouer beim Schreiben und Sprechen zur richtigen Person setzen, auch wenn dabei noch Fehler vorkommen. - Verneinung · Französisch, 5. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.aEinfache Sätze im présent mit ne … pas verneinen und verneinte Sätze in kurzen Gesprächen und Texten verstehen. - Präpositionen: à, en, au und Ortsangaben · Französisch, 6. Klasse - 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Sprechen und Schreiben über Reisen, Wohnorte und Herkunft die passende Präposition vor Städten und Ländern wählen, auch die Formen au, aux, du und des. - Fragen stellen mit est-ce que · Französisch, 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.cFragen mit est-ce que, mit Fragewort und mit Inversion richtig bauen und beim Lesen und Hören an der Wortstellung erkennen, dass eine Frage gestellt wird. - Futur proche · Französisch, 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Sprechen und Schreiben über Pläne die nahe Zukunft mit aller und einem Infinitiv bilden, auch verneint und mit reflexiven Verben. - Impératif · Französisch, 1. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBitten, Befehle und Ratschläge mit den drei Formen des impératif ausdrücken, auch verneint und mit reflexiven Verben, und solche Aufforderungen in Texten erkennen. - Komparativ und Superlativ · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Sprechen und Schreiben Personen und Dinge mit plus, aussi und moins vergleichen, den Superlativ bilden und das Adjektiv dabei ans Nomen anpassen. - pouvoir, vouloir, devoir · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.dpouvoir, vouloir und devoir mit einem zweiten Verb im Infinitiv richtig brauchen, auch in verneinten Sätzen, in Fragen und als höfliche Bitte. - prendre konjugieren · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.bUnregelmässige Verben wie prendre in allen Personen bilden und in kurzen Sätzen über Schulweg, Essen und Alltag brauchen, auch wenn noch Fehler passieren. - Reflexive Verben · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.dReflexive Verben mit dem passenden Pronomen beim Sprechen und Schreiben richtig verwenden und sie in Texten erkennen, auch verneint und nach einem zweiten Verb. - Adverbien auf -ment · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dAdverbien auf -ment aus Adjektiven bilden, sie vom Adjektiv unterscheiden und beim Sprechen und Schreiben richtig einsetzen. - Konjunktionen: Sätze verbinden · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dSätze mit Konjunktionen wie parce que, donc, quand oder si verbinden, Begründungen in Texten erkennen und beim Sprechen und Schreiben selbst begründen. - Objektpronomen le, la, lui, leur · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Sprechen und Schreiben ein direktes oder indirektes Objekt durch le, la, les, lui oder leur ersetzen und das Pronomen vor das Verb stellen, auch wenn dabei noch Fehler passieren. - Teilungsartikel du, de la, des · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cDen Teilungsartikel du, de la, de l' und des beim Sprechen und Schreiben über Essen, Einkaufen und Freizeit brauchen und nach Verneinung und Mengenangaben zu de wechseln, auch wenn dabei noch Fehler passieren. - venir konjugieren · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cDie Formen von venir und den Verben mit demselben Muster (revenir, devenir, tenir) im présent richtig bilden und beim Sprechen und Schreiben brauchen. - Verben auf -ir · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cDie Verben auf -ir im présent sicher bilden, mit und ohne -iss-, sie im Satz richtig brauchen und eigene Fehler bei den Endungen finden. - Verben auf -re und -dre · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cHäufige Verben auf -dre und das Verb vivre beim Sprechen und Schreiben im présent und im passé composé verwenden, auch wenn bei den Endungen noch Fehler passieren. - Gérondif · Französisch, 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium ·
FS2F.5.D.1.dDen gérondif mit en und participe présent korrekt bilden, ihn in Texten erkennen und beim Schreiben einsetzen, um zwei Handlungen elegant zu verbinden. - Farben auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.D.1.aBeim Schreiben die Farbe hinter das Nomen setzen und ihr mit Hilfe des Begleiters die passende Endung -e oder -s geben. - Kleidung auf Französisch · Französisch, 5. Klasse ·
FS2F.5.D.1.aBei den Kleidern die einfache Mehrzahl mit -s bilden und die Formen von porter in kurzen Sätzen richtig verwenden. - Passé composé · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Erzählen und Schreiben über Erlebtes häufige Verben im passé composé verwenden, auch wenn dabei noch Fehler vorkommen. - Passé composé mit être · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.cBeim Erzählen von Ausflügen, Reisen und dem eigenen Tagesablauf Verben mit être und reflexive Verben im passé composé einsetzen, auch wenn noch Fehler passieren. - Imparfait · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.1.dIn einem Text erkennen, in welcher Zeitform ein Verb steht, und beim Erzählen über früher passende Formen der Vergangenheit schreiben. - Participe passé und Angleichung · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dBeim Schreiben über Erlebtes das participe passé nach être, nach einem Objektpronomen und in Sätzen mit que meist richtig angleichen. - Relativpronomen qui, que, où · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dRelativsätze beim Sprechen und Schreiben nutzen, um Personen, Dinge und Orte genauer zu beschreiben, statt kurze Einzelsätze aneinanderzureihen. - Unregelmässige Verben · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dHäufige unregelmässige Verben wie voir, dire oder savoir beim Sprechen und Schreiben im présent und im passé composé meist richtig verwenden. - Conditionnel und si-Sätze · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dDen conditionnel présent und passé richtig bilden, auch mit unregelmässigen Stämmen und Hilfsverben, und ihn in Texten von futur simple und imparfait unterscheiden. - Imparfait oder passé composé? · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dBeim Erzählen über Vergangenes beide Zeitformen sinnvoll mischen und in einem Text erkennen, was Beschreibung und was Handlung ist. - Indirekte Rede (discours indirect) · Französisch, 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium ·
FS2F.5.D.1.dBeim Erzählen und Schreiben wiedergeben, was andere gesagt, gefragt oder verlangt haben, mit passender Zeitform und richtigen Pronomen. - Plus-que-parfait · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dBeim Erzählen und Schreiben passé composé, imparfait und plus-que-parfait sinnvoll mischen, mit avoir oder être und der passenden Angleichung. - Subjonctif · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.1.dAnspruchsvollere Verbformen wie den subjonctif nach il faut que in eigenen Sätzen meist richtig bilden und in Texten wiedererkennen.
FS2F.5.D.2 Grammatik
Zyklus 2, 3 · 19 Lernseiten
- Artikel und Plural · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.D.2.aHerausfinden, wie das Französische Artikel, Einzahl und Mehrzahl bildet, und es mit dem Deutschen vergleichen, etwa beim Geschlecht der Nomen. - Passé composé · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.2.bAm passé composé untersuchen, wie eine französische Vergangenheitsform gebaut ist, sie mit dem deutschen Perfekt vergleichen und die Bildungsregel selbst formulieren. - Passé composé mit être · Französisch, 1. Sek - 2. Sek ·
FS2F.5.D.2.bHerausfinden, warum eine kleine Gruppe von Verben im passé composé être statt avoir braucht, und die Regel für die Angleichung des participe passé selbst in Worte fassen. - Imparfait · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.2.bHerausfinden, wie das imparfait aus der nous-Form gebildet wird, und diese Regel bei neuen Verben selbst anwenden. - Participe passé und Angleichung · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cDie Angleichung des participe passé mit dem Deutschen vergleichen, wo das Partizip immer gleich bleibt, und die französischen Regeln für être und avoir selbst erklären können. - Relativpronomen qui, que, où · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cRelativsätze im Französischen mit dem Deutschen vergleichen, die Regel für qui, que, où und dont selbst erkennen und beim Schreiben richtig anwenden. - Unregelmässige Verben · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cUnregelmässige Verben mit den regelmässigen und mit dem Deutschen vergleichen, ihre Muster wie den Wechsel des Stamms erkennen und daraus eigene Merkregeln machen. - Conditionnel und si-Sätze · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cDie drei Arten französischer Bedingungssätze mit dem Deutschen vergleichen, verstehen, welche Zeitform nach si und welche im anderen Satzteil steht, und das beim eigenen Schreiben anwenden. - Futur simple · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cDurchschauen, wie das futur simple aus Infinitiv und Endung entsteht, es mit der deutschen Zukunft vergleichen und es beim Schreiben gezielt einsetzen, auch in Sätzen mit quand und si. - Imparfait oder passé composé? · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cVerstehen, wann im Französischen das imparfait und wann das passé composé steht, den Unterschied mit dem Deutschen und Englischen vergleichen und die eigene Wahl begründen. - Indirekte Rede (discours indirect) · Französisch, 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium ·
FS2F.5.D.2.cDie französische indirekte Rede mit der deutschen vergleichen und die Regeln erkennen: que und si statt Anführungszeichen, angepasste Pronomen und die Zeitenfolge statt des Konjunktivs. - Plus-que-parfait · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cDas plus-que-parfait als Vorvergangenheit verstehen, mit dem deutschen Plusquamperfekt vergleichen und erkennen, wann das Französische ein anderes Hilfsverb nimmt. - Subjonctif · Französisch, 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cAm subjonctif erkennen, wie das Französische nach Wunsch, Pflicht oder Zweifel eine eigene Verbform verlangt, das mit dem Deutschen vergleichen und die Regel beim eigenen Schreiben anwenden. - Personalpronomen · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.D.2.aMit dem Deutschen vergleichen, wann il oder elle steht: Im Französischen zählt das Geschlecht des französischen Nomens, auch bei Dingen. - Konjunktionen: Sätze verbinden · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.cDie Wortfolge nach französischen Konjunktionen mit dem Deutschen vergleichen und daraus ableiten, dass das Verb im Nebensatz nicht ans Ende geht. - Objektpronomen le, la, lui, leur · Französisch, 2. Sek - 3. Sek ·
FS2F.5.D.2.bMit dem Deutschen vergleichen, wo Wen- und Wem-Fall nicht zum direkten und indirekten Objekt im Französischen passen (helfen, anrufen, warten auf), und die Regel an Beispielsätzen selbst herausfinden. - Teilungsartikel du, de la, des · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.2.bMit dem Deutschen vergleichen, wo dort gar kein Artikel steht, und die Regel für de nach Verneinung und Mengenangaben an Beispielsätzen selbst herausfinden. - Verben auf -re und -dre · Französisch, 2. Sek ·
FS2F.5.D.2.bDas Muster der Verben auf -dre selbst herausfinden, mit den Verben auf -er vergleichen und erklären, warum il attend ohne Endung auskommt. - Gérondif · Französisch, 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium ·
FS2F.5.D.2.cVergleichen, wie Französisch mit dem gérondif ausdrückt, wofür Deutsch einen Nebensatz mit während, indem oder wenn braucht.
FS2F.5.E.1 Rechtschreibung
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Zahlen auf Französisch · Französisch, 5. Klasse - 2. Sek ·
FS2F.5.E.1.bZahlen auf Französisch richtig schreiben: mit Bindestrich, mit «et» bei der 1 (vingt et un, soixante et onze) und mit dem s bei quatre-vingts und deux cents.
FS2F.5.E.2 Rechtschreibung
Zyklus 2 · 1 Lernseite
- Akzente im Französischen · Französisch, 5. Klasse - 6. Klasse ·
FS2F.5.E.2.aMerken, dass viele französische Wörter Akzente wie é, è oder ç tragen, und mit Hilfe der Lehrperson erste Regeln dazu entdecken, etwa è vor einer Silbe mit stummem e.
Weitere Bereiche in Französisch
Codes und Bereichstitel nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Beschreibungen in eigenen Worten. Wann genau ein Thema drankommt, legen Kanton und Lehrmittel fest.