Expressionismus in der Literatur

Ergebnis: Etwa 1910 bis 1925

1. Die Epoche beginnt kurz vor dem Ersten Weltkrieg.
2. Mitte der 1920er-Jahre löst die Neue Sachlichkeit sie ab.

Ergebnis: Vom lateinischen «expressio», Ausdruck.

1. «Expressio» heisst Ausdruck.
2. Die Dichter wollen ausdrücken, wie sie die Welt erleben, statt sie abzubilden.

Ergebnis: Zum Beispiel: Grossstadt, Ich-Zerfall, Weltende

1. Denk an den Hintergrund: wachsende Städte und den Ersten Weltkrieg.
2. Weitere Themen: Krieg, Wahnsinn, Krankheit und Tod, Aufbruch gegen die Väter, der neue Mensch.

Ergebnis: «Weltende» (1911)

1. Das Gedicht erschien 1911 und hat nur acht Zeilen.
2. Es reiht harmlose und katastrophale Ereignisse aneinander und wurde zum Vorbild für viele junge Dichter.

Ergebnis: Jede Zeile enthält ein eigenes Bild oder einen eigenen Satz, ohne Verbindung zur nächsten.

1. Die Bilder stehen unverbunden untereinander, ohne Wörter wie «weil» oder «deshalb».
2. So wirkt die Welt zerstückelt, und alles scheint gleichzeitig zu geschehen.

Ergebnis: Personifikation: Die Häuser wirken wie verängstigte Lebewesen.

1. «Sich ducken» tun Menschen oder Tiere, nicht Häuser.
2. Die Häuser bekommen menschliche Angst. So wirkt der Sturm übermächtig und bedrohlich.

Ergebnis: Der Naturalismus bildet die Wirklichkeit genau und sachlich ab. Der Expressionismus drückt aus, wie ein Ich die Welt erlebt, und verzerrt sie dabei.

1. Naturalismus: genaue Beschreibung, oft des Elends, wie eine Fotografie.
2. Expressionismus: inneres Erleben, starke, unwirkliche Bilder.

Ergebnis: Ja. Das Thema Tod und Hässliches ist typisch, und strenge Formen wie das Sonett kommen im frühen Expressionismus oft vor.

1. Leichen und Verwesung gehören zur Ästhetik des Hässlichen, einem Kennzeichen der Epoche.
2. Viele frühe Expressionisten behalten Reim und Sonettform; der Gegensatz zwischen Form und Inhalt verstärkt den Schock.

Ergebnis: Mehrere Dichter starben im Ersten Weltkrieg, etwa Ernst Stadler 1914 und August Stramm 1915.

1. Die meisten Expressionisten waren jung und wurden 1914 eingezogen.
2. Stadler, Lichtenstein und Stramm fielen an der Front; Trakl starb 1914 nach einer Schlacht in einem Lazarett in Krakau.

Ergebnis: «Der Sohn» ist ein Drama, «Morgue» ein Gedichtband, «Weltende» ein einzelnes Gedicht.

1. «Der Sohn» von Walter Hasenclever ist ein Drama über den Streit zwischen Vater und Sohn.
2. «Morgue» ist Gottfried Benns Gedichtband von 1912, «Weltende» ein Gedicht von Jakob van Hoddis.

Ergebnis: Zum Beispiel: «Der Himmel kracht. Ein Ball rollt in den Bach. / Die Bäume kreischen. Lehrer fliehen stumm. / Ein Znünibrot ertrinkt im Regenfach. / Die Uhr am Turm fällt langsam um.»

1. Jede Zeile bekommt ein eigenes, unverbundenes Bild.
2. Harmloses (Ball, Znünibrot) und Bedrohliches (Gewitter, Flucht) stehen gleichwertig nebeneinander.
3. Personifikationen wie «die Bäume kreischen» machen die Szene unheimlich.

Ergebnis: In der Grossstadt prasseln viele Eindrücke gleichzeitig und unverbunden auf den Menschen ein; der Reihungsstil bildet genau diese Zersplitterung in der Form nach.

1. In der Stadt sieht und hört man vieles gleichzeitig: Verkehr, Lichter, Menschenmassen.
2. Der Reihungsstil reiht Bilder ohne Zusammenhang aneinander.
3. Die Form spiegelt so den Inhalt: Die Welt erscheint als Chaos ohne Ordnung.

Ergebnis: Expressionismus, Seite des Aufbruchs: Ausruf und Pathos rufen nach Erneuerung und einem neuen Menschen.

1. Der Ausruf mit «O Mensch» und das Ausrufezeichen zeigen grosses Pathos.
2. Inhalt: Die alte Welt ist untergegangen, jetzt soll der Mensch sich erneuern.
3. Das ist die hoffnungsvolle Seite der Epoche, neben Weltende und Ich-Zerfall.

Ergebnis: Sie stehen nicht für einzelne Personen, sondern für Typen und allgemeine Erfahrungen, die alle Menschen betreffen sollen.

1. Ein Name macht eine Figur zu einem Einzelfall.
2. Ohne Namen wird sie zum Typ: Jeder Sohn, jeder Angestellte kann gemeint sein.
3. So geht es um das Allgemeine, etwa den Aufstand gegen die Väter oder die Leere des Berufsalltags.