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Fokus Nachhilfe

Histogramm

Ein Histogramm zeigt, wie sich viele Messwerte verteilen: Die Werte werden in Klassen wie «150 bis unter 160 cm» eingeteilt, und über jeder Klasse steht eine Säule. Die Säulen stehen lückenlos nebeneinander auf einer Zahlenachse.

  • 3. Sek - 1. Jahr Gymnasium
  • Zyklus 3, Gymnasium
  • Lehrplan 21: MA.3.C.2.h
Jugendliche messen sich im Schulzimmer gegenseitig an einer Messlatte an der Wand und notieren die Grösse.
Zum Ausdrucken

Das musst du wissen

Erklärung

Ein Histogramm zeigt, wie sich viele Messwerte verteilen. Du teilst die Werte in Klassen ein und zeichnest über jeder Klasse eine Säule, so hoch wie die Anzahl Werte darin. Am Schluss liest du ab, wo die meisten Werte liegen.

Wofür man ein Histogramm braucht

Misst du 30 Körpergrössen, kommt fast jede Zahl nur einmal vor. Eine Säule pro Wert wäre unübersichtlich.

Darum fasst du die Werte zu Bereichen zusammen, etwa «150 bis unter 160 cm». So ein Bereich heisst Klasse. Das Histogramm zeigt, in welchem Bereich viele Werte liegen.

Klassen bilden

  • Die Klassen schliessen lückenlos aneinander und überlappen nicht.
  • Bei Klassen «… bis unter …» gehört ein Wert auf der Grenze zur oberen Klasse: 20 zählt zu «20 bis unter 30».

Die Klassenbreite ist obere minus untere Grenze: 20−10=10.

Mit einer Strichliste zählst du, wie viele Werte in jede Klasse fallen.

MerkeJeder Wert gehört in genau eine Klasse. Bei Klassen «… bis unter …» zählt ein Wert auf der Grenze zur oberen Klasse.

0102030400 bis unter 1010 bis unter 2020 bis unter 3030 bis unter 40
Vier gleich breite Klassen von 0 bis 40 auf der Zahlenachse. Sie schliessen ohne Lücke aneinander, jede ist 10 breit.

Ein Histogramm zeichnen

  1. Waagrechte Achse: Zahlenachse mit den Klassengrenzen.
  2. Senkrechte Achse: Häufigkeit, also die Anzahl Werte.
  3. Über jeder Klasse ein Rechteck, so hoch wie ihre Häufigkeit.

Die Rechtecke stehen ohne Lücke nebeneinander. Eine Klasse ohne Wert hat die Höhe 0.

MerkeIm Histogramm berühren sich die Säulen. Die waagrechte Achse ist eine Zahlenachse.

Ein Histogramm lesen

Schulwege einer Schulklasse: 6, 9, 7 und 3 Lernende in den Klassen 0 bis 10, 10 bis 20, 20 bis 30 und 30 bis 40 Minuten.

  • Insgesamt: 6+9+7+3=25
  • Unter 20 Minuten: 6+9=15, also 15:25=60 %
  • Am meisten: 10 bis unter 20 Minuten

Einzelwerte siehst du nicht, nur die Klasse eines Werts.

MerkeEin Histogramm zeigt Anzahlen pro Klasse, nicht die einzelnen Werte.

0102030406 Lernende9 Lernende7 Lernende3 Lernende
Schulwege in Minuten, Klassen von 0 bis 40: 6, 9, 7 und 3 Lernende. Am meisten brauchen 10 bis unter 20 Minuten.

Histogramm oder Säulendiagramm?

Beide haben Säulen, aber sie zeigen Verschiedenes.

  • Säulendiagramm: Kategorien wie Lieblingssportarten. Zwischen den Säulen ist Platz.

  • Histogramm: Zahlenwerte in Klassen, etwa Zeiten. Die Klassen liegen fest auf der Zahlenachse, die Säulen berühren sich.

MerkeKategorien: Säulendiagramm. Messwerte in Klassen: Histogramm.

Ungleich breite Klassen

Sind Klassen verschieden breit, etwa 10 bis 20 und 20 bis 40 Jahre, zeigt die Fläche einer Säule die Häufigkeit.

Die Höhe ist die Häufigkeitsdichte: Häufigkeit geteilt durch Klassenbreite. 60 Personen von 20 bis 40 Jahren ergeben 60:20=3 Personen pro Altersjahr. So wirkt eine breite Klasse nicht grösser, als sie ist.

MerkeBei ungleich breiten Klassen: Höhe = Häufigkeit : Klassenbreite. Die Fläche zeigt die Anzahl.

Histogramm: Merkblatt mit Regel und Beispiel. Jeder Wert gehört in genau eine Klasse. Bei Klassen «… bis unter …» zählt ein Wert auf der Grenze zur oberen Klasse. Beispiel: Die Klassen haben die Häufigkeiten 2, 5, 8, 4 und 1. Mindestens 4 m springen 5 Lernende.
Merkblatt Histogramm: Regel und Beispiel.

Häufige Fehler

  • ✕Die Säulen mit Abstand zeichnen wie bei einem Säulendiagramm.

    ✓Im Histogramm stehen die Säulen ohne Lücke nebeneinander, weil die Klassen lückenlos aneinanderschliessen.

  • ✕Der Wert 20 wird bei den Klassen «10 bis unter 20» und «20 bis unter 30» in beide gezählt.

    ✓20 gehört nur zu «20 bis unter 30». Jeder Wert zählt genau einmal.

  • ✕Bei den Klassen 20 bis 40 Jahre (60 Personen) und 10 bis 20 Jahre (50 Personen) wird die Säule von 20 bis 40 höher gezeichnet.

    ✓Die Klassen sind verschieden breit. Die Höhen sind 60:20=3 und 50:10=5. Die Säule von 10 bis 20 ist höher.

  • ✕Aus dem Histogramm den grössten Wert genau ablesen: Die letzte Säule geht bis 40, also braucht jemand genau 40 Minuten.

    ✓Du weisst nur, dass der grösste Wert in der Klasse 30 bis unter 40 liegt. Den genauen Wert zeigt das Histogramm nicht.

Begriffe zum Nachschlagen
Histogramm
Diagramm für Messwerte, die in Klassen eingeteilt sind. Über jeder Klasse steht eine Säule, die Säulen berühren sich.
Klasse
In der Statistik ein Bereich von Werten, zum Beispiel «150 bis unter 160 cm». Jeder Wert gehört in genau eine Klasse.
Klassenbreite
Obere minus untere Grenze einer Klasse. Bei «150 bis unter 160» ist sie 10.
Klassenmitte
Wert genau in der Mitte einer Klasse: (untere + obere Grenze) : 2. Bei «150 bis unter 160» ist sie 155.
Häufigkeitsdichte
Häufigkeit geteilt durch Klassenbreite. Sie ist die Höhe der Säule, wenn die Klassen verschieden breit sind.
absolute Häufigkeit
Wie viele Werte in eine Klasse fallen, einfach abgezählt.
relative Häufigkeit
Der Anteil einer Klasse an allen Werten: Anzahl in der Klasse geteilt durch die Anzahl aller Werte.

Noch unsicher? Zuerst lernen:Diagramme lesen und erstellenAbsolute und relative HäufigkeitMittelwert, Minimum und Maximum

So geht's

Beispiele Schritt für Schritt

Beispiel 1Weitsprung: Klassen bilden

Ein Jugendlicher springt am Sporttag in die Weitsprunggrube, andere schauen zu und messen.

Am Sporttag in Chur springen 20 Lernende weit (in Metern): 3.12, 3.85, 4.20, 2.95, 3.48, 3.60, 4.05, 3.30, 3.75, 4.55, 3.95, 3.15, 3.50, 4.30, 2.80, 3.65, 3.90, 4.10, 3.40, 3.70. Teile die Weiten in Klassen der Breite 0.5 m ein, ab 2.5 m. Wie viele springen mindestens 4 m weit?

2.533.544.5525841
Weitsprung in Metern, fünf Klassen von 2.5 bis 5 mit den Häufigkeiten 2, 5, 8, 4 und 1.
Lösung Schritt für Schritt
  1. Der kleinste Wert ist 2.80, der grösste 4.55. Die Klassen 2.5 bis unter 3.0, 3.0 bis unter 3.5, 3.5 bis unter 4.0, 4.0 bis unter 4.5 und 4.5 bis unter 5.0 decken alles ab.
  2. Zähle mit einer Strichliste. 3.50 liegt genau auf einer Grenze und gehört zu «3.5 bis unter 4.0».
  3. Die Häufigkeiten sind 2, 5, 8, 4 und 1.2+5+8+4+1=20
  4. Mindestens 4 m heisst: die zwei obersten Klassen.4+1=5

Die Klassen haben die Häufigkeiten 2, 5, 8, 4 und 1. Mindestens 4 m springen 5 Lernende.

Beispiel 2Schulwege: Histogramm lesen

Ein Histogramm zeigt die Schulwege einer Schulklasse: 0 bis unter 10 Minuten: 6 Lernende, 10 bis unter 20: 9, 20 bis unter 30: 7, 30 bis unter 40: 3. Wie viel der Schulklasse brauchen weniger als 20 Minuten?

0102030406973
Schulwege von 0 bis 40 Minuten. Die ersten zwei Klassen haben 6 und 9 Lernende, zusammen 15 von 25.
Lösung Schritt für Schritt
  1. Zähle alle Säulen zusammen.6+9+7+3=25
  2. Weniger als 20 Minuten sind die ersten zwei Klassen.6+9=15
  3. Teile durch alle und rechne in Prozent um.15:25=0.6=60 %

60 % der Schulklasse brauchen weniger als 20 Minuten.

Beispiel 3Hallenbad: ungleich breite Klassen

Kinder, Jugendliche, Eltern und ältere Gäste schwimmen und spielen in einem hellen Hallenbad.

Ein Hallenbad in Luzern zählt an einem Nachmittag das Alter der Gäste: 0 bis unter 10 Jahre: 30, 10 bis unter 20: 50, 20 bis unter 40: 60, 40 bis unter 80: 40. Wie hoch wird jede Säule im Histogramm?

020406080Höhe 3Höhe 5Höhe 3Höhe 1
Altersklassen von 0 bis 80 Jahren mit verschiedener Breite. Die Säulenhöhen sind 3, 5, 3 und 1 (Gäste pro Altersjahr).
Lösung Schritt für Schritt
  1. Die Klassen sind verschieden breit: 10, 10, 20 und 40 Jahre. Also zeigt die Fläche die Anzahl, die Höhe ist die Häufigkeitsdichte.
  2. Die ersten zwei Klassen sind je 10 Jahre breit.30:10=3,  50:10=5
  3. Die dritte Klasse ist 20 Jahre breit.60:20=3
  4. Die vierte Klasse ist 40 Jahre breit.40:40=1

Die Säulen sind 3, 5, 3 und 1 hoch (Gäste pro Altersjahr). Die Klasse 20 bis 40 hat zwar am meisten Gäste, ihre Säule ist aber nur 3 hoch.

Beispiel 4Mittelwert aus dem Histogramm schätzen

Schätze aus dem Histogramm der Schulwege (6, 9, 7 und 3 Lernende in den Klassen 0 bis 10, 10 bis 20, 20 bis 30 und 30 bis 40 Minuten) den Mittelwert.

Lösung Schritt für Schritt
  1. Die einzelnen Werte kennst du nicht. Nimm darum für jede Klasse ihre Klassenmitte, also den Wert in der Mitte der Klasse: 5, 15, 25 und 35 Minuten.
  2. Multipliziere jede Klassenmitte mit ihrer Häufigkeit und zähle zusammen.5·6+15·9+25·7+35·3=30+135+175+105=445
  3. Teile durch die Anzahl Lernende.445:25=17.8

Der Mittelwert liegt etwa bei 17.8 Minuten. Es ist eine Schätzung, weil die genauen Werte fehlen.

Jetzt du

Übungen mit Lösungen

Fang beim Einstieg an. Klapp die Lösung erst auf, wenn du selbst gerechnet hast. Steckst du fest, gibt Fox dir einen Tipp.

  1. 1

    Die Klassen sind 0 bis unter 10, 10 bis unter 20 und 20 bis unter 30. In welche Klasse gehört der Wert 20?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 20 bis unter 30

    0510152025300 bis unter 1010 bis unter 2020 bis unter 30Wert 20
    Drei Klassen von 0 bis 30. Der Wert 20 ist der Anfang der Klasse 20 bis unter 30.
    1. 20 ist nicht «unter 20», gehört also nicht zur Klasse 10 bis unter 20.
    2. Bei Klassen «… bis unter …» gehört ein Wert auf der Grenze zur oberen Klasse: 20 bis unter 30.
  2. 2

    Ein Histogramm hat vier Säulen mit den Höhen 4, 7, 9 und 5. Wie viele Werte zeigt es insgesamt?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 25 Werte

    1. Jede Säulenhöhe ist die Anzahl Werte in der Klasse.
    2. ​4+7+9+5=25
  3. 3

    Eine Klasse geht von 140 bis unter 150 cm. Wie gross ist die Klassenbreite?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 10 cm

    130135140145150155160Breite 10140150
    Die Klasse von 140 bis 150 cm auf der Zahlenachse. Sie ist 10 cm breit.
    1. Klassenbreite = obere Grenze − untere Grenze
    2. ​150−140=10 cm
  4. 4

    Nach dem Turnen misst eine Schulklasse ihren Puls (Schläge pro Minute): 60 bis unter 70: 3 Lernende, 70 bis unter 80: 8, 80 bis unter 90: 6, 90 bis unter 100: 2. Wie viele haben einen Puls von mindestens 80?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 8 Lernende

    607080901003862
    Puls von 60 bis 100 in vier Klassen mit 3, 8, 6 und 2 Lernenden. Ab 80 sind es 6 und 2.
    1. Mindestens 80 heisst: 80 bis unter 90 und 90 bis unter 100.
    2. ​6+2=8
  5. 5

    Die Werte 12, 25, 8, 19, 30, 14, 22, 5 werden in die Klassen 0 bis unter 10, 10 bis unter 20, 20 bis unter 30 und 30 bis unter 40 eingeteilt. Wie viele Werte fallen in die Klasse 10 bis unter 20?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 3 Werte

    1. Suche alle Werte von 10 bis unter 20: 12, 19 und 14.
    2. Das sind 3 Werte.
  1. 6

    40 Lernende geben an, wie lange sie für die Hausaufgaben brauchen: 0 bis unter 5 Minuten: 6, 5 bis unter 10: 14, 10 bis unter 15: 12, 15 bis unter 20: 8. Wie viel Prozent brauchen weniger als 10 Minuten?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 50 %

    1. Weniger als 10 Minuten: 6+14=20
    2. ​20:40=0.5=50 %
  2. 7

    Körpergrössen von 16 Lernenden (in cm): 152, 168, 147, 159, 171, 163, 155, 149, 166, 160, 158, 174, 162, 151, 165, 157. Bestimme die Häufigkeiten für die Klassen 140 bis unter 150, 150 bis unter 160, 160 bis unter 170 und 170 bis unter 180.

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 2, 6, 6 und 2 (zusammen 16)

    1. 140 bis unter 150: 147, 149
    2. 150 bis unter 160: 152, 159, 155, 158, 151, 157
    3. 160 bis unter 170: 168, 163, 166, 160, 162, 165 (160 gehört hierher)
    4. 170 bis unter 180: 171, 174. Probe: 2+6+6+2=16
  3. 8

    In einem Histogramm mit 16 Werten hat die höchste Säule die Höhe 6. Wie viel Prozent aller Werte liegen in dieser Klasse?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 37.5 %

    1. Anteil: 6:16=0.375
    2. ​0.375=37.5 %
  4. 9

    Wie gross ist die Klassenmitte der Klasse 150 bis unter 160 cm?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 155 cm

    1. Die Klassenmitte liegt genau zwischen den Grenzen.
    2. ​(150+160):2=155 cm
  5. 10

    Ein Histogramm zeigt 30 Werte. Die Klasse 20 bis unter 30 enthält 9 davon. Wie gross ist ihre als Dezimalzahl?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 0.3

    1. Relative Häufigkeit = Anzahl in der Klasse : Anzahl aller Werte
    2. ​9:30=0.3, also 30 %
  1. 11

    Die Klassen eines Histogramms sind verschieden breit. Die Klasse 20 bis unter 40 Jahre enthält 50 Personen. Wie hoch ist ihre Säule?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 2.5 (Personen pro Altersjahr)

    1. Klassenbreite: 40−20=20
    2. Höhe = Häufigkeit : Klassenbreite
    3. ​50:20=2.5
  2. 12

    In einem Histogramm mit ungleich breiten Klassen ist die Säule über der Klasse 10 bis unter 25 genau 4 hoch (Werte pro Einheit). Wie viele Werte liegen in dieser Klasse?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 60 Werte

    1. Klassenbreite: 25−10=15
    2. Die Fläche zeigt die Anzahl: Höhe mal Breite
    3. ​4·15=60
  3. 13

    20 Jugendliche geben an, wie viele Stunden pro Woche sie Sport treiben: 0 bis unter 4 Stunden: 5, 4 bis unter 8: 10, 8 bis unter 12: 5. Schätze den Mittelwert mit den Klassenmitten.

    Lösung zeigen

    Ergebnis: etwa 6 Stunden

    1. Klassenmitten: 2, 6 und 10
    2. ​2·5+6·10+10·5=10+60+50=120
    3. ​120:20=6
  4. 14

    Ein Histogramm mit ungleich breiten Klassen zeigt 60 Werte. Über 0 bis unter 10 ist die Säule 2 hoch, über 30 bis unter 40 ist sie 1 hoch (Werte pro Einheit). Dazwischen liegt nur noch die Klasse 10 bis unter 30. Wie hoch ist ihre Säule?

    Lösung zeigen

    Ergebnis: 1.5 (Werte pro Einheit)

    1. Anzahl = Fläche: 2·10=20 und 1·10=10
    2. Für 10 bis unter 30 bleiben 60−20−10=30 Werte.
    3. Klassenbreite 20, Höhe 30:20=1.5

Hängst du bei Klassenbreite, Häufigkeitsdichte oder beim Ablesen von Histogrammen, übt eine Lehrperson mit dir an den Aufgaben aus deinem Unterricht. Mathematik-Nachhilfe für die Sek und das Gymnasium

Üben ohne Ende

Trainer: Histogramm

So funktioniert der Trainer

Neue Fragen zu Klassen, Säulen und Anteilen im Histogramm, mit Erklärung nach jeder Antwort. Stufe 1 übt Klassen und Ablesen, Stufe 2 Anteile und Klassenmitten, Stufe 3 ungleich breite Klassen und Schätzungen.

Kannst du aus einem Histogramm den grössten Messwert genau ablesen?

Löse die Aufgabe und drück «Prüfen» (oder Enter).

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Für Eltern und Lehrpersonen

Lehrplan 21

Typische Klasse
3. Sek - 1. Jahr Gymnasium
Stufe
Zyklus 3, Gymnasium
Fach
Mathematik

Oft in der 3. Sek, wenn viele Messwerte ausgewertet werden, je nach Lehrmittel auch erst am Gymnasium; ungleich breite Klassen und die Häufigkeitsdichte kommen meist am Gymnasium.

  • MA.3.C.2.hGrosse Datenmengen aus dem Alltag in Klassen ordnen, als Histogramm darstellen und daraus begründete Aussagen über die Verteilung machen.
  • MA.3.C.1.gMesswerte wie Längen, Zeiten oder Gewichte in Diagrammen darstellen und die Darstellung deuten.

Codes nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz, Umschreibung in eigenen Worten. Wann genau das Thema drankommt, legt das Lehrmittel der Schule fest. Alle Themen nach Lehrplan 21

Gut zu wissen

Häufige Fragen

In welcher Klasse lernt man das Histogramm?

Oft in der 3. Sek, wenn viele Messwerte ausgewertet werden. Je nach Kanton, Niveau und Lehrmittel kommt es erst am Gymnasium, dann meist auch mit ungleich breiten Klassen.

Was ist der Unterschied zwischen Histogramm und Säulendiagramm?

Ein Säulendiagramm zeigt Kategorien wie Lieblingsfarben, die Säulen stehen mit Abstand. Ein Histogramm zeigt Zahlenwerte in Klassen auf einer Zahlenachse, die Säulen berühren sich.

Wie viele Klassen soll ich wählen?

Meist sind 5 bis 10 Klassen gut. Bei zu wenigen Klassen siehst du keine Form, bei zu vielen sind manche fast leer. Oft gibt die Aufgabe die Klassenbreite vor.

Was hat das mit dem Histogramm in der Kamera zu tun?

Es ist dieselbe Idee. Das Histogramm einer Kamera zählt, wie viele Bildpunkte wie hell sind, und zeigt das in schmalen Klassen von dunkel bis hell.

Stand 08.11.2026. Alle Erklärungen und Aufgaben hat Fokus Nachhilfe selbst geschrieben, nach dem Lehrplan 21 der Deutschschweiz. Trainer und Lösungen rechnet ein Programm, nicht eine KI. Fehler gefunden?